14．（1）用化學(xué)符號和數(shù)字表示：
①空氣中含量最多的元素是N； 
②地殼中含量最多的金屬元素是Al；
③相對原子質(zhì)量最小的元素是H； 
④水H2O；
⑤5個硫原子5S；            
⑥3個氧離子3O2-．
（2）寫出符號3Mg2+中數(shù)字的意義：“3”鎂離子的個數(shù)；“2”每個鎂離子帶的電荷數(shù)．

分析 元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)； 
物質(zhì)的化學(xué)式可以表示該物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的1個分子，該物質(zhì)的分子構(gòu)成；
數(shù)字的位置不同，表示的意義不同．

解答 解：（1）①空氣中含量最多的元素是氮元素，可以表示為N； 
②地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，可以表示為Al；
③相對原子質(zhì)量最小的元素是氫元素，可以表示為H； 
④水可以表示為H2O；
⑤5個硫原子可以表示為5S；            
⑥3個氧離子可以表示為3O2-；
（2）符號3Mg2+中數(shù)字的意義：“3”表示鎂離子的個數(shù)；“2”表示每個鎂離子帶的電荷數(shù)．
故填：N； Al；H； H2O；5S；3O2-；鎂離子的個數(shù)；每個鎂離子帶的電荷數(shù)．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：南京市高淳縣2017屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列各組離子，在溶液中能大量共存的是

A. Na+、NH4+、NO3﹣、SO42﹣ B. H+、Na+、HCO3﹣、Cl﹣

C. Ba2+、Ag+、Cl﹣、CO32﹣ D. K+、Mg2+、NO3﹣、OH﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．量筒常用于量取液體，用量筒量取液體時，正確的讀數(shù)方法是視線應(yīng)與凹液面最低處相平；小明用量筒量取液體時，仰視讀數(shù)為36mL，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為25mL，則他倒出液體的體積大于1mL．（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì)，由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1一3種組成．
（l）甲是無色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲的化學(xué)式是SO2．
（2）乙是一種無色液體，將人體呼出的氣體吹人乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則液體乙是氫氧化鈣溶液．
（3）丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示．

（4）丁在一定條件下反應(yīng)生成戊，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）下列說法正確的是CD（填字母序號）．
A．甲、丁、戊都是氧化物
B．甲、丙、戊中都含有氧分子
C．丁和戊在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D．（3）和（4）中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)
某實驗小組對二氧化錳催化過氧化氫的實驗進(jìn)行了研究，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗次序123456
10%的過氧化氫溶液用量/mL303030303030
二氧化錳用量/g0.10.30.50.70.91.1
收集等體積氧氣所用時間/s1774222
（l）用過氧化氫制得氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O↑+O2↑．
（2）檢驗有氧氣生成的實驗操作是將帶火星的小木條伸入試管內(nèi)
（3）從實驗數(shù)據(jù)可知，本實驗中二氧化錳粉末的最佳用量是C．
A．0.3g   B．0.5g   C．0.7g   D．0.9g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖為工業(yè)制取氧氣的微觀示意圖．

（1）氧氣約占空氣總體積的21%；
（2）工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同；
（3）將空氣加壓、降溫變成液態(tài)空氣的過程，其微觀本質(zhì)是分子之間的間隔變��；升溫時，氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來；
（4）從宏觀、微觀角度分別對氮氣和氧氣的相同點：宏觀都是氣體，微觀都是由分子構(gòu)成；氮氣和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同，例如氮氣不支持燃燒，氧氣能支持燃燒，二者化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的過程．

回答下列問題：
（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（2）氫氣具有可燃性，因此點燃?xì)錃馇皯?yīng)先驗純，氫氣燃燒的現(xiàn)象為氫氣燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放出熱量．
（3）從上圖可以看出化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)用語表示：
（1）氖氣Ne     
（2）硫酸鐵中鐵元素化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3
（3）一個氫氧根離子OH-    
（4）五個氯分子5Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．古詩詞是古人留給我們的寶貴財富．下列詩句中只涉及物理變化的是（　�。�
A．春蠶到死絲方盡  蠟炬成灰淚始干B．夜來風(fēng)雨聲  花落知多少
C．爆竹聲中一歲除  春風(fēng)送暖入屠蘇D．野火燒不盡  春風(fēng)吹又生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有A．水銀  B．冰水  C．海水 D．高錳酸鉀 E．氯化鈉  F．氧化銅 G．氧氣 六種物質(zhì)，請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填寫在橫線上．
（1）屬于混合物的是C；
（2）屬于單質(zhì)的是AG；
（3）屬于化合物的是BDEF；
（4）屬于氧化物的是BF．

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