20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．催化劑可以增加生成物的質(zhì)量
B．顏色發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
C．判斷是否是化學(xué)變化的依據(jù)是新物質(zhì)的產(chǎn)生
D．廢水可以任意排放

分析 A．根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)判斷；
B．化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成；
C．可以根據(jù)化學(xué)變化的概念方面進(jìn)行分析；
D．根據(jù)水體污染的原因來(lái)分析．

解答 解：A．使用催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量，故錯(cuò)誤；
B．物質(zhì)顏色變化不一定發(fā)生化學(xué)變化，如氧氣（無(wú)色氣體）變?yōu)橐簯B(tài)氧（淡藍(lán)色液體），有顏色改變，但沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；
C．判斷化學(xué)變化的唯一依據(jù)是變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成．故正確；
D．廢水任意排放會(huì)導(dǎo)致水體的污染，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其如何判斷一個(gè)變化是否屬于化學(xué)變化等方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室制CO2 最適宜的一組藥品是（　�。�
A．大理石和稀硫酸B．石灰石和稀鹽酸C．碳燃燒D．碳酸鈉和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)際應(yīng)用中，與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
B．用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多
C．用熟石灰改良酸性土壤
D．用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（蚊子能分泌出蟻酸）止癢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某同學(xué)對(duì)一瓶酒精進(jìn)行了認(rèn)真觀察和實(shí)驗(yàn)，在查閱資料后，總結(jié)出了下列材料：通常狀況下，
①酒精是一種無(wú)色透明，具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；
③能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；
④酒精易燃燒，燃燒放出大量的熱；         ⑤常用作燃料，是一種綠色能源；
⑥點(diǎn)燃酒精，酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水．
（1）以上描述酒精物理性質(zhì)的是①②③；化學(xué)性質(zhì)的是④．
（2）酒精揮發(fā)發(fā)生的是物理 變化（填物理、化學(xué)），試從微觀角度解釋這一過(guò)程酒精分子獲得能量，運(yùn)動(dòng)加快，間隔變大，變成氣體．
（3）寫(xiě)出酒精燃燒的文字表達(dá)式酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．該反應(yīng)是分解反應(yīng)嗎？為什么？不是，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)．
（4）汽車(chē)香水中酒精含量一般為30%，當(dāng)香水瓶密閉時(shí)，瓶體壓力會(huì)增大，長(zhǎng)期處于高溫暴曬環(huán)境下，就可能發(fā)生爆炸．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①汽車(chē)香水是混合物（選填“純凈物”或“混合物”）；
②從微觀的角度分析在車(chē)內(nèi)可以聞到香水氣味的原因是分子不斷運(yùn)動(dòng)．
（5）實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火措施是濕抹布蓋滅．
下列儀器不能用酒精燈加熱的是C．
A．燃燒匙   B．試管   C．量筒    D．蒸發(fā)皿．
（6）在盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)印有如圖所示警示標(biāo)記中的C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．水是由氫、氧兩種元素組成
B．水是由氫氣和氧氣混合組成
C．水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
D．水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在糖水、二氧化碳、碘、水銀中，屬于混合物的是糖水、屬于氧化物的是二氧化碳、屬于金屬單質(zhì)的是水銀、屬于非金屬單質(zhì)的是碘．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)水的化學(xué)式計(jì)算
（1）水的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）54g水中含氧元素多少克；
（4）多少克水中含氫4克；
（5）44克二氧化碳中含氧和多少克水中含氧相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究，請(qǐng)你填寫(xiě)空格：
（1）用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：

①甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管ABC（選填試管編號(hào)）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論．
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金．這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．
（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是沒(méi)控制相同的條件，金屬的表面積不同．
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是銅，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減少（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng)，都有氣泡產(chǎn)生
B．CaO、NaOH固體、濃硫酸都能作干燥劑
C．濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會(huì)變小
D．Al（OH）3、Ca（OH）2、NaOH都是堿，都能中和胃酸過(guò)多

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