在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒發(fā)揮了哪些作用？如何計(jì)算精鹽的產(chǎn)率（寫出有關(guān)計(jì)算的通式）？
考點(diǎn)：氯化鈉與粗鹽提純
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程）；其操作順序應(yīng)為溶解-過濾-蒸發(fā)；精鹽的產(chǎn)率為精鹽的質(zhì)量與粗鹽的質(zhì)量之比，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：粗鹽提純是通過溶解把不溶物與食鹽初步分離，過濾把不溶物徹底除去，蒸發(fā)把食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程，其操作順序應(yīng)為溶解-過濾-蒸發(fā)．
在溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都要用到的玻璃儀器是玻璃棒，在溶解操作中，玻璃棒起到攪拌以加快粗鹽的溶解的作用；過濾操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)操作中，玻璃棒起到攪拌而使液體受熱均勻的作用．
精鹽的產(chǎn)率=
精鹽的質(zhì)量
粗鹽的質(zhì)量
×100%．
故答案為：溶解中攪拌，過濾中引流，蒸發(fā)中攪拌；精鹽的產(chǎn)率=
精鹽的質(zhì)量
粗鹽的質(zhì)量
×100%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握粗鹽的提純的一般步驟、所需儀器等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有鐵粉和鎂粉各10g，加入100g稀硫酸恰好反應(yīng)完全，經(jīng)測(cè)定溶液質(zhì)量為119.6g，則稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，將所得溶液蒸干所得固體質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在某公共場(chǎng)所，有如圖廣告：
問：
（1）NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

（2）NH4NO3中所含各元素的質(zhì)量比為
 

（3）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
、因此，這是一則
 
 （真/假）廣告．
（4）每袋商品硝酸銨含氮元素的質(zhì)量為
 
Kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，正確的是（　�。�
A、氧氣與氮?dú)?-聞氣味
B、硫酸銅粉末與氯化鈉固體--加水
C、稀硫酸與稀鹽酸--滴加紫色石蕊溶液
D、二氧化碳?xì)怏w與氮?dú)?-用燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)酸的通性后，發(fā)現(xiàn)多種物質(zhì)與同一種酸反應(yīng)可以得到另一種相同的物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)酸的性質(zhì)研究得到氯化鋅的四種方法及得到硫酸銅的三種方法．用化學(xué)方程式表示：得到氯化鋅的四種方法：
①
 
②
 
③
 

得到硫酸銅的三種方法
①
 
②
 
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中儀器甲的名稱：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填寫裝置的字母代號(hào)）．
（3）若用F裝置來收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入（填a或b）．
（4）若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)鈣原子
 
；
（2）4個(gè)氮分子
 
；
（3）5個(gè)鈉離子
 
；
（4）一個(gè)硫酸根離子
 
；
（5）氯化鋅中鋅顯+2價(jià)
 
； 
（6）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼燒至紅熱的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測(cè)知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁．已知乙氣體約占空氣體積的
4
5
，則：
（1）這些物質(zhì)分別是（寫名稱）：乙：
 
 丙：
 

（2）甲與丁反應(yīng)的表達(dá)式為：（用化學(xué)符號(hào)表示）
 
．

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