【題目】NSR技術通過BaOBa(NO3)2的相互轉化實現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲存和還原,能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。下列說法正確的是

A. 儲存時發(fā)生了化合反應

B. 該技術不能緩解酸雨的形成

C. 該轉化中有兩種元素化合價發(fā)生改變

D. 還原反應:5CO + Ba(NO3)2 N2 + BaO + 5X,X的化學式為CO2

【答案】AD

【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,A、儲存時發(fā)生了化合反應,兩種物質(zhì)反應生成了一種物質(zhì),故A正確;B、該技術把一氧化氮與氧氣反應生成氮氧化物并儲存,能緩解酸雨的形成,故B錯誤;C、該轉化中有氧,氮,碳三種元素化合價發(fā)生改變,故C錯誤D、還原反應:5CO + Ba(NO3)2 N2 + BaO + 5X,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X的化學式為CO2,故D正確。

點睛通過BaOBa(NO3)2的相互轉化實現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲存和還原,能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通常情況下,幾種物質(zhì)的著火點如下表。

根據(jù)上表所給信息和所學相關知識判斷,下列說法錯誤的是

A. 白磷、紅磷、木炭、無煙煤都是可燃物

B. 滅火是要同時破壞物質(zhì)燃燒的三個條件

C. 實驗時,用于吸干白磷的濾紙片不能丟在廢紙簍里

D. 紅磷燃燒屬于氧化反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】全球近140個國家將根據(jù)簽署的《國際防治汞污染公約》,在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品,如電池、熒光燈、化妝品、溫度計、血壓計等。汞元素部分信息如圖所示,下列說法不正確的是( 。

A. 汞為非金屬元素 B. 汞原子的核外電子數(shù)是80

C. 汞原子的質(zhì)子數(shù)為80 D. 汞的相對原子質(zhì)量為200.6

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是

A. 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B. 向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

C. 向等質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽酸

D. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要方式。

(1)寫出一個用A裝置制取氣體的化學方程式____________________

(2)實驗室可用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下反應制取氯化氫氣體,該氣體極易溶于水,有刺激性氣味。若要制取并收集一瓶干燥的氯化氫,并有效防止散失大氣中,請選擇所需要的裝置,裝置中導管口連接的順序為__________。制取氯化氫的化學方程式為_________。

(3)趣味實驗:如圖,實驗時,在水中滴入紫色石蕊溶液,將膠頭滴管中水擠入盛有干燥氯化氫氣體的燒瓶中,打開橡皮管上的止水夾,可觀察到什么現(xiàn)象________?為什么__________

(4)干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫的氣體中,不反應。但放入鹽酸中卻能反應。請從微觀角度解釋不反應的原因________。對于鹽酸而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大,溶液的酸性越強。常溫下,10%的稀鹽酸的pH____(填“大于”、“小于”或“等于”)12%的稀鹽酸的pH。

(5)取12.5 g石灰石于燒杯中,向其中加入100 g足量的稀鹽酸,充分反應后(雜質(zhì)不參加反應),燒杯中固液混合物的質(zhì)量為108.1 g,請計算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液,觀察到有氣泡并產(chǎn)生藍綠色固體。

()將氣體通入足量澄清石灰水,石灰水變渾濁,氣體為________

()固體分析

(猜想)固體可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3 Cu(OH)2的混合物

(資料)CuCO3Cu(OH)2受熱均會分解生成對應的兩種氧化物

(實驗)經(jīng)處理得到純凈、干燥的藍綠色固體。

(1)取適量固體,溶于_______溶液,產(chǎn)生氣泡,則猜測①不成立。

(2)另取適量固體,充分加熱,產(chǎn)生的氣體能使無水CuSO4變藍,則猜測________(選填”)成立。

(延伸)經(jīng)檢測,該固體為xCu(OH)2 ·yCuCO3·zH2O,小組同學稱取24.0g固體,在老師的指導下進行如下實驗,確定晶體組成:

(3)實驗前,首先要_____________________

(4)裝置CD分別吸收生成的氣體,則D中最好盛放_____;(填字母)

a.澄清石灰水 b.濃硫酸 c.濃氫氧化鈉溶液

(5)B中反應完全后,要通入一段時間空氣的目的是_____________

(6)實驗后,測得C增重3.6g,D中增重4.4g,則x:y:z=_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】炒菜時加入料酒和食醋,炒出的菜別具香味,其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應生成乙酸乙酯(C4H8O2),試計算:

(1)乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為______

(2)乙酸乙酯中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為________

(3)17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為______g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】創(chuàng)新發(fā)展材料技術可推動人類社會進步。

(1)堿式碳酸鋁鎂[AlaMgb(OH)c(CO3)·xH2O]既可以用作抗酸藥,也常用于制作阻燃材料其化學式中的a、b、c、d需滿足的代數(shù)關系式為_________________________________。

(2)城市建沒需要大量的鋼材、水泥、玻璃等建筑材料,水泥和玻璃屬于_______________材料,鋼筋混凝土屬于_____________________材料。

(3)納米TiO2是一種性能優(yōu)良的光催化劑,可將其制成環(huán)保涂料涂覆于建筑物表面,利用光催化作用產(chǎn)生的活性氧(O3)和雨水使空氣中的SO2轉化為H2SO4,并吸附在催化劑表面,從而改善城市空氣質(zhì)量。寫出上述過程中發(fā)生反應的化學方程式_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)實驗室給你提供了下列儀器,請選用合適的儀器完成指定的實驗。

①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)(要求制取過程中可以添加反應物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是________(填序號),收集氧氣應采取_______法。

②提純粗鹽時,過濾需要選用上述儀器中的________(填序號),除此之外還缺少的儀器是濾紙、____、_______(填名稱)。

(2)美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋,上面標有成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的,大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析,她認為棕紅色粉末是Fe2O3灰白色粉末應該含有CaCO3Fe;為驗證自己的判斷,美羊羊同學打算進行實驗探究,請你一同參與。

實驗目的證實灰白色粉末中含有CaCO3Fe。

實驗設計裝置如下圖所示:

實驗預測與分析

①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現(xiàn)象是____,B中發(fā)生反應的化學方程式為____________。

②若要證實樣品中含有Fe,E中應觀察到的現(xiàn)象是________此時C裝置的作用是______。

③看了美羊羊同學的分析結論,有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應該有別的物質(zhì),請你寫出其中一種物質(zhì)的化學式_________。

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