【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁.

(1)如圖1是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.

X的數(shù)值為_____

“11”指的是_____

(2)如圖2是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖.

①在A、BC中,能比較得出溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快的是_____(填標(biāo)號(hào)).

②從圖中可見,影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與_____有關(guān).

【答案】 8 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 BC 分子的種類

【解析】(1)①根據(jù)在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),故X=11-2-1=8;②“11指的是鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11;(2)①BC是同種分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)速率不同,故在A、BC中,能比較得出溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快的是BC;②AB可知,溫度相同,分子不同,運(yùn)動(dòng)速率不同,故影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與分子種類有關(guān)。

故答案為:(1). 8,鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 (2). BC,②分子種類(或其他合理答案)

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A. 氧化汞分解過程中,原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變

B. 氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變

C. 氧化汞分子是該變化中的最小粒子

D. 氧化汞、汞、氧氣都是由分子構(gòu)成

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【題目】檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣是否收集滿,應(yīng)將帶火星的木條

A. 伸入集氣瓶底部 B. 伸入集氣瓶中部

C. 伸入集氣瓶口內(nèi) D. 伸到集氣瓶口

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【題目】某學(xué)校我與化學(xué)學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),銅綠 [Cu2 (OH)2CO3] 受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。于是他們通過實(shí)驗(yàn)探究分析黑色固體的組成,并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體。請(qǐng)你參與一起分析探討:

(1) 試管中的黑色團(tuán)體可能是炭粉, 也可能是氧化銅, 還可能是

(2) 經(jīng)查閱資料可知炭粉不與酸反應(yīng),也不溶于酸,而氧化銅可與酸反應(yīng)而溶解。于是他們先向試管中的黑色里加入一種溶液來檢驗(yàn)黑色固體究竟是什么?你認(rèn)為他們可加的溶液是 (填化學(xué)式)

(3) 具體分析如下:假黑色固體是炭粉應(yīng)該看到的現(xiàn)象 ;如果發(fā)現(xiàn) ,該黑色固體則是氧化銅;假如現(xiàn)象為 ,才證明第三種可能成立。

(4) 若用右圖裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物,

應(yīng)將生成的混合氣體先通過 (填AB’’裝置,不然就會(huì)影響,原因是 。當(dāng)將氣體通入裝置A進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),氣流應(yīng)從 通入。

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【題目】2013世界水日中國(guó)水周活動(dòng)的宣傳主題為節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明。下列說法正確的是

A. 保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥

B. 利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C. 工業(yè)廢渣的任意排放,不會(huì)污染水體

D. 城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)

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【題目】下列描述能用圖表示的是( )

A.加熱高錳酸鉀制取氧氣,氧氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化

B.大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳,二氧化碳質(zhì)量隨時(shí)間的變化

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化

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【題目】鑒別三瓶無標(biāo)簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡(jiǎn)單的方法是用( )

A燃著的木條 B帶火星的木條 C澄清石灰水 D聞氣味

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【題目】下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是

A.凈化后的空氣 B.石油

C.二氧化碳 D.清澈的河水

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【題目】下列關(guān)于氧氣的說法錯(cuò)誤的是

A.氧氣約占空氣總體積的1/5

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