【題目】電解水實(shí)驗(yàn)的電源是_________(“交流”或“直流”) , a試管中產(chǎn)生的氣體是_____，b試管中的氣體是______，檢驗(yàn)方法為_______；此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________組成。此實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的氣體體積比小于2:1，你能分析一下原因嗎？（1種即可）_________

【答案】直流電 氫氣 氧氣 將帶火星的木條伸入試管口，木條復(fù)燃，證明是氧氣 氫、氧元素 氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性

【解析】

電解水實(shí)驗(yàn)的電源是直流，由電解水的裝置可知，a試管中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，b試管中的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗(yàn)方法為：將帶火星的木條伸入試管口，木條復(fù)燃，證明是氧氣；此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成。此實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的氣體體積比小于2：1，可能的原因是：氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，熟悉物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化。 已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色金屬。C、F都是無(wú)色氣體且組成元素相同，A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。（部分生成物已省略）

請(qǐng)回答：

（1）B的化學(xué)式為___________；D的化學(xué)式為_________。

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是______； 反應(yīng)②的化學(xué)方程式為___；在上述反應(yīng)中A、F都具有________性。

（3）將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因_______（填“相同”或“不同”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有50g稀硫酸的燒杯中加入20g黃銅（銅鋅合金）樣品粉末，恰好完全反應(yīng)，此時(shí)燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g。請(qǐng)完成下列計(jì)算：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是______g。

（2）該黃銅樣品粉末中金屬鋅的質(zhì)量是______g。

（3）所使用的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）小明是個(gè)善于思考,善于總結(jié)的學(xué)生,做完實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要________;在能量變化方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都有_________(填“吸熱”或“放熱”)現(xiàn)象；在反應(yīng)基本類(lèi)型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是________反應(yīng)。

（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在實(shí)驗(yàn)操作、生成物的種類(lèi)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。其中甲中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象時(shí)_____，丙中生成物的化學(xué)符號(hào)是______，丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是________.

（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是_________；丙集氣瓶底部放少量水的目的是________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：

（1）A為____極，B管中產(chǎn)生的氣體是_________；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出水由____________組成；

（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。屬于_______填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過(guò)濾用到的儀器除帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯外，還需要的儀器有________。

（5）實(shí)驗(yàn)室里，常用________檢驗(yàn)硬水和軟水。生活中，常見(jiàn)降低水的硬度的方法是__________。若水中含有少量色素，可用_______將其除去(填一種物質(zhì)即可)。寫(xiě)出一句愛(ài)護(hù)水資源的廣告語(yǔ)_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：a____________。

（2）若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，選用A與C連接來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；主要操作步驟有：①把導(dǎo)管移出水槽 ②檢查裝置的氣密性 ③裝入藥品，把裝置固定在鐵架臺(tái)上 ④收集氣體 ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱藥品 ⑥熄滅酒精燈，正確的操作順序是__________（填序號(hào)）。

（3）若用裝置B來(lái)制取氧氣，長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下的目的是 ______________，驗(yàn)證收集到的氣體是氧氣的方法是__________，收集氧氣不選用裝置E，理由是______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置的標(biāo)號(hào)是______，收集裝置的標(biāo)號(hào)是______，檢驗(yàn)集氣瓶中是否是二氧化碳的化學(xué)方程式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解性曲線(xiàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)應(yīng)于P點(diǎn)時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量 比均為1:5

B. t2℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a＞b

C. t1℃時(shí)，用10克a加水可以配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a溶液

D. a.b的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量b＜a

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答。

（1）A 實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明裝置不漏氣的現(xiàn)象是________。

（2）B 中紅磷必須足量的原因是________。

（3）C 中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律________（填“是“或“否“）。

（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。圖D 中水的作用是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

（1）化石燃料主要包括煤、 和天然氣，它們都含有碳元素。

（2）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（ MnCO3），其中錳元素的化合價(jià) 。

（3）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有 能力，所以，炭雕即可以?xún)艋覂?nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案