已知碳酸易分解，草酸（H2C2O4）與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下也會分解，僅生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究．
【提出問題】生成的三種氧化物是什么？
【查閱資料】無水硫酸銅是一種白色粉末，遇水變成藍(lán)色硫酸銅晶體，化學(xué)方程式為：CuSO4（白色粉末）+5H2O═CuSO4?5H2O（藍(lán)色晶體）
【提出猜想】生成的氧化物中有H2O、CO和CO2
【實(shí)驗(yàn)探究】張亮將生成的氣體，依次通過如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想．

（1）觀察到A中______，證明生成物中有水．
（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明______．
（3）D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
【交流討論】陳軍認(rèn)為：張亮不需要E裝置也能推斷出生成物中有一氧化碳．你是否支持陳軍的觀點(diǎn)？______（填“支持”或“不支持”），請說出理由：______．
陳軍還認(rèn)為：從環(huán)保的角度來看，此裝置有一個(gè)缺陷，請指出該缺陷：______．
【拓展延伸】已知草酸與碳酸鈉反應(yīng)可以生成草酸鈉、二氧化碳和水，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（1）因?yàn)榘咨蛩徙~粉末遇水會變藍(lán)色，生成物中有水，故會變藍(lán)色，所以可以觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色；
（2）二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀而變渾濁，所以根據(jù)澄清石灰水變渾濁可以判斷該反應(yīng)生成了二氧化碳；
（3）D中紅色粉末是用來檢驗(yàn)一氧化碳的還原性的，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成了鐵，所以對應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色；
【交流討論】因?yàn)榧t色的氧化鐵變黑就說明氣體中有一氧化碳，所以陳軍的觀點(diǎn)是正確的；因?yàn)橐谎趸加卸荆晕矚庖幚碓倥欧牛?br>【拓展延伸】已知草酸與碳酸鈉反應(yīng)可以生成草酸鈉、二氧化碳和水，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2C2O4
△
.
H2O+CO↑+CO2↑．
故答案（1）白色粉末變藍(lán)色；
（2）生成了二氧化碳；
（3）紅色粉末變?yōu)楹谏?br>【交流討論】支持；因?yàn)樵谶@三種氣體中，只有一氧化碳有還原性，才能將氧化鐵還原為鐵；沒有進(jìn)行尾氣處理；
【拓展延伸】H2C2O4
△
.
H2O+CO↑+CO2↑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

目前，大多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們?nèi)紵龝r(shí)產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)排放到空氣中會造成空氣污染.
　　(1)請寫出汽車尾氣中兩種主要污染物：____、____.
　　(2)請你提出可減少汽車尾氣污染空氣的兩項(xiàng)措施.
　　_____________________________；
　　_____________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示裝置可以收集以下氣體：
H2 CH4 CO2 HCl SO2 NH3 CO
（1）若集氣瓶是干燥的，氣體由A管進(jìn)入，可收集的氣體有______．
（2）若將集氣瓶盛滿水，收集氣體并測量氣體的體積，可以收集并測量體積的氣體有______．此時(shí)氣體應(yīng)由______管進(jìn)入，由______管通向量筒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

研究性學(xué)習(xí)：探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度
【研究方案】先稱取13.3g的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量．從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．
【解決問題】實(shí)驗(yàn)測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
填寫下表：（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
Na2CO3的質(zhì)量/g
變質(zhì)NaOH的質(zhì)量/g
NaOH的變質(zhì)程度
（用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示）
【繼續(xù)探究】求實(shí)驗(yàn)過程中與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量．
【發(fā)現(xiàn)問題】根據(jù)“與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量”，對照圖象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)有一包某公司生產(chǎn)的融雪劑，已知它由碳酸鈉、碳酸鈉鈣、氯化鎂、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種物質(zhì)組成．
【提出問題】該公司生產(chǎn)的融雪劑到底含有什么物質(zhì)呢？
【查閱資料】含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時(shí)會產(chǎn)生黃色火焰．
【實(shí)驗(yàn)探究】如表是小明設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，請你幫他完成．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量融雪劑，加水溶解得無色溶液不含______．
②另取少量融雪劑，滴加稀硫酸無明顯現(xiàn)象______．
③向該融雪劑的水溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)白色沉淀______．
④取融雪劑在酒精燈上灼燒______．含有氯化鈉
【反思和評價(jià)】（1）融雪劑融雪的原理是______；
（2）使用融雪劑有很多危害，例如會腐蝕道路、橋梁．請你再舉一例______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

將爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和過量的碳混合，加熱至800℃左右即得金光閃閃的“假黃金”．曉紅同學(xué)對“假黃金”的組成進(jìn)行了以下探究：
【查閱資料】
高溫下，碳可以將金屬活動順序表中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)；ZnCO3高溫可分解為金屬氧化物
【提出問題】
假黃金的組成可能是什么？
【猜想】
猜想①：可能的單質(zhì)有C、Zn、Cu；
猜想②：可能的氧化物有ZnO、CuO、Cu2O；
猜想③：可能是以上單質(zhì)和氧化物組成的混合物．
【論證】
經(jīng)過思考和推理后，首先應(yīng)排除猜想______，理由是______；進(jìn)而再排除猜想______；對余下的一種猜想，你又可以排除其中的一種物質(zhì)，依據(jù)是______；對余下的兩種物質(zhì)，你一定可以用實(shí)驗(yàn)的方法來鑒定該“金光閃閃”的物質(zhì)是“假黃金”．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

為探究鐵銹蝕的影響因素，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)．
[實(shí)驗(yàn)方案]將3枚潔凈的鐵釘同時(shí)置于如圖所示環(huán)境下的斌舒中，觀察鐵釘銹蝕情況．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]3天后，I、Ⅲ中鐵釘不生銹，Ⅱ中鐵釘明顯生銹．
[獲得結(jié)論]
（1）對照實(shí)驗(yàn)l、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為______；
（2）防止鐵銹蝕的一種方法是______．
[拓展探究]
（3）小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小明的猜想______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．探究過程如下：
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性．
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí)，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時(shí)立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g．
④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過程測得不同數(shù)據(jù)，計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算；
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.09g/L．
回答下列問題：
（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，實(shí)驗(yàn)過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是______．
（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是______、洗滌、干燥．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中______（填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有______（填標(biāo)號）．
A．移出裝置Ⅲ時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B．實(shí)驗(yàn)測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C．?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí)，未排除加入稀硫酸所占的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究一般包括下列步驟，你認(rèn)為順序合理的是（　　）
①得出結(jié)論②分析論證③制訂方案④提出問題 ⑤猜想假設(shè)．
A．①②③④⑤B．④⑤③②①C．③②①④⑤D．⑤④③②①

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案