【題目】我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法為純堿工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。

在制備純堿的過程中涉及NaClNH4Cl、NaHCO3等物質(zhì)。請結(jié)合表格數(shù)據(jù)回答下列問題:

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

NaHCO3

6.9

8.2

9.6

11.1

12.7

14.5

16.4

1)表中物質(zhì)中,溶解性屬于可溶的物質(zhì)是_____。

2)在40℃時,向100g水中加入50gNH4Cl,充分?jǐn)嚢杷萌芤嘿|(zhì)量為_____g:保持燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量不變,升溫至50℃時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____

3)要使20℃時接近飽和的 NaHCO3溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是_____。

4)有一杯60℃的NH4Cl的不飽和溶液(如圖A,水為100g),經(jīng)過如圖的變化過程(在整個過程中水分的蒸發(fā)忽略不計),請判斷:

有關(guān)三個燒杯中溶液的下列說法中,正確的是_____(填字母序號)。

a.在變化過程中,溶解度一定發(fā)生改變

bB燒杯中的溶液一定是不飽和溶液

c.由40℃降溫至30℃時溶液質(zhì)量有可能減少

dAB的變化過程中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有發(fā)生改變

②A燒杯中溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量m的范圍是_____。

【答案】NaHCO3 145.8 33.3% NaHC03 (或恒溫蒸發(fā)水分) a、c、d 37.2g<m<45.8g

【解析】

120℃時,溶解度大于1g小于10g的物質(zhì)屬于可溶物質(zhì),所以表中二種物質(zhì)中,溶解性屬于可溶的物質(zhì)是碳酸氫鈉;

240℃時,氯化銨的溶解度為45.8g,所以在該溫度下,向100g水中加入50gNH4Cl,充分?jǐn)嚢杪然@不能完全溶解,所得溶液質(zhì)量為45.8g+100g=145.8g;保持燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量不變,升溫至50℃時,氯化銨完全溶解,此時所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%≈33.3%;

3)要使20℃時接近飽和的 NaHCO3溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用加入碳酸氫鈉或蒸發(fā)水的方法;

4)①a、在變化過程中,溫度發(fā)生了改變,所以溶解度一定發(fā)生改變,正確;

b、B燒杯中的溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液,錯誤;

c、由40℃降溫至30℃時溶液質(zhì)量有可能析出晶體,若析出晶體則溶液質(zhì)量會減少,若沒有晶體析出,溶液質(zhì)量就不會減少,錯誤;

dAB的變化過程中沒有晶體析出,所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有發(fā)生改變,正確;

A杯為60℃的NH4Cl的不飽和溶液,且降溫到40攝氏度時無晶體析出,即其中溶質(zhì)的質(zhì)量小于45.8g,降溫至20℃時析出部分晶體,則其中溶質(zhì)的質(zhì)量大于37.2g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)對教材中測定空氣里氧氣含量的實驗進(jìn)行了大膽改進(jìn)。選用45mL18×180mm的試管和針筒注射器進(jìn)行了實驗,效果良好。

關(guān)于以上兩組實驗,有如下說法:

①圖I實驗紅磷在瓶中燃燒時的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色煙霧。

②圖Ⅰ實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。

③若圖I實驗從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大。

④按圖Ⅱ所示的裝置進(jìn)行實驗前,將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松手,若活塞仍能返回20mL刻度處,則說眀裝置不漏氣。

⑤按圖Ⅱ所示的裝置進(jìn)行實驗。當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后,移開酒精燈,待冷卻并打開彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中錯誤說法的個數(shù)有( 。

A. 5B. 4C. 3D. 2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t2℃時,將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2℃,現(xiàn)象如圖一,甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結(jié)合圖示回答下列問題:

1)固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是_____(填“a”“b”)。

2M點的含義_____。

3)向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì),充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又有部分甲析出,你認(rèn)為全部溶解的原因是_____。

4)將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液的有關(guān)說法正確的是_____(填字母)。

a.甲溶液仍為飽和溶液 b.兩溶液質(zhì)量甲<乙

c.兩溶液中溶劑質(zhì)量甲=乙 d.兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ實驗介紹這一知識。

1.木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

2.酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用是______

3.固定試管時,試管口要略向下傾斜,其目的是______。

4.圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進(jìn),實驗結(jié)束時,可先用彈簧夾夾緊橡皮管,再熄滅酒精燈,這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管,使試管炸裂外,還可以防止______。

5.為了提高成功率,某研究小組設(shè)計如圖Ⅱ方案進(jìn)行實驗。

(實驗研究)

分別稱取2g木炭與混合物,按每種比例重復(fù)實驗3次。實驗記錄如下表:

總質(zhì)量相同(2g)但木炭與比例不同的實驗對比表

比例

1:6

1:7

1:8

1:9

1:10~1:11

1:12

1:13

加熱時間

實驗現(xiàn)象

紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁

偶爾紅熱,氣泡較少

實驗結(jié)果

表層銅球較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多

反應(yīng)較完全,生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊

部分生成

主要產(chǎn)物是

由實驗數(shù)據(jù)分析,除溫度外,影響實驗的因素是______;

從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是______。

(裝置改進(jìn))

穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實驗時,將反應(yīng)混合物夯實于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。你認(rèn)為該設(shè)計是否更好?______(填“是”或“否”);理由是______。

(交流討論)

由于試管中有空氣,實驗時應(yīng)注意:

①混合物需進(jìn)行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,另外的目的是______。

②從理論上講,并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟開始反應(yīng)的充分證據(jù)。其理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】定溫度下,向圖Ⅰ燒杯中加入一定量的水,如圖Ⅱ所所得溶液與原溶液相比,判斷一定正確的是

A. 氯化鉀的溶解度變大

B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加

D. 所得溶液是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有HClBaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HClBaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下實驗方案(假設(shè)反應(yīng)都是充分完全):

(實驗數(shù)據(jù))實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù):第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;第②組,沉淀完全后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為19.7g。根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計算:(結(jié)果均保留0.1%

1)混合溶液中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

2)若實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾后所得濾液的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼晴,臺燈是在光線不足時常用的照明用具。

1)圖中序號標(biāo)示的材料一共分為_____類。

2)燈管后面的反光片為鋁箱。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____

3)鋁比鐵活潑,但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是_____(用方程式表示)

4)為驗證鐵、銅、鋁的活動性順序,甲乙兩位同學(xué)設(shè)計了不同的實驗方案,都達(dá)到了實驗?zāi)康。所用的試劑有鋁片、鐵片、銅片、硫酸鋁溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液。實驗方案如下:

實驗方案

方案一

方案二

實驗操作

方案一中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;

方案二中選擇的溶液是_____(寫化學(xué)式)溶液;

軍軍同學(xué)又設(shè)計了一個新的方案,也能達(dá)到實驗?zāi)康摹⑷N金屬分別放入一種溶液中,該溶液中的溶質(zhì)在物質(zhì)分類上和前兩位同學(xué)所用的試劑不同,他選擇的溶液是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

1D裝置中用來加熱的儀器名稱:_____。

2)實驗室制取少量二氧化碳時,如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_____,收集裝置選用_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)實驗室用D裝置制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)的基本類型是_____。

4)如用F裝置收集氧氣,什么時候開始收集最佳?_____。

5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”、減小”或“不變”)。

6)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象圖A所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.

(1)室溫時, ______ (選填、”)溶液可能是不飽和溶液.

(2)1B圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是 ______ (“a”、“b”“c”,下同);

(3)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是 ______

(4)小強(qiáng)同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g.需要氯化鈉的質(zhì)量為______克,該同學(xué)按圖2所示步驟依次操作:

其中操作錯誤的步驟是 ______ (填字母);E中玻璃棒的作用是 ______.若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為 _____克.

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同步練習(xí)冊答案