13.2015年12月20日,深圳市光明新區(qū)發(fā)生堆泥滑坡,造成重大財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡.為防止災(zāi)后疫情發(fā)生,防疫人員使用了多種消毒劑進(jìn)行環(huán)境消毒,其中亞氯酸鈉(NaCl02)是一種重要的消毒劑.試計(jì)算:
(1)亞氯酸鈉(NaCl02)屬于無(wú)機(jī)化合物(填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”)
(2)亞氯酸鈉的中Na、Cl、O元素質(zhì)量比為46:71:64.
(3)亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.4%.
(4)若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒,則需要亞氯酸鈉多少
30 kg,同時(shí)需要水170kg.

分析 (1)根據(jù)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的定義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答.
(3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)亞氯酸鈉(NaClO2)中不含有碳元素,屬于無(wú)機(jī)化合物.
亞氯酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為23+35.5+16×2=90.5.
(2)亞氯酸鈉的中Na、Cl、O元素質(zhì)量比為23:35.5:(16×2)=46:71:64.
(3)亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16×2}{23+35.5+16×2}$×100%≈35.4%.
(4)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒,則需要亞氯酸鈉的質(zhì)量為200kg×15%=30kg;同時(shí)需要水的質(zhì)量為200kg-30kg=170kg.
故答案為:(1)無(wú)機(jī)化合物;(2)46:71:64;(3)35.4%;(4)30;170.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),小明根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),做出了如下的判斷,正確的是( 。
A.可燃物與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)都屬于燃燒反應(yīng)
B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/td>
C.“全興牌”礦泉水才是真正的純水
D.一種元素可能組成混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示,圖1中①表示的是原子,②表示的是分子.

(2)下列說(shuō)法正確的是A(填字母).
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
(3)下列圖2是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,利用該元素組成的單質(zhì)可測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
①該元素原子的核電荷數(shù)為15,在化學(xué)反應(yīng)中該原子易得到電子(填“得到”或“失去”),
②圖3所示裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
   檢查氣密性
B.
   氫氣驗(yàn)純
C.
    檢驗(yàn)氧氣
D.
  二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.鎂帶在耐高溫的容器中(內(nèi)含氧氣)密封加熱,下圖能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)研究常見(jiàn)物質(zhì)的組成,如圖:

A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少來(lái)推測(cè)空氣里氧氣的含量;
B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)電解水生成氧氣和氫氣,可以說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;
C實(shí)驗(yàn)原理與B(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)相同.
D實(shí)驗(yàn)中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
E實(shí)驗(yàn)中,下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅.說(shuō)明CO2的性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列涉及學(xué)科觀(guān)點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.根據(jù)微粒觀(guān):水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀(guān):氧氣和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀(guān):過(guò)氧化氫和水的分子構(gòu)成不同,化學(xué)性質(zhì)不同
D.根據(jù)守恒觀(guān):3克碳與7克氧氣充分反應(yīng),生成10克二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在FeSO4和Fe2(SO43的混合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則該混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.2a%B.1-a%C.1-0.5a%D.1-1.5a%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)二氧化碳將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷觀(guān)察氣體的顏色
C除去FeCl2溶液中的CuCl2加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾
D除去CO2中的少量CO向混合氣體中鼓入過(guò)量氧氣,點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

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