【題目】將鋅粉和鐵粉加入一定量的硝酸鋁和硝酸銀的混合溶液中,充分反應后過濾。
(1)寫出一定發(fā)生的反應的化學方程式。_____
(2)若濾液呈淺綠色,請寫出所得固體中一定沒有的金屬。_____
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)為測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組對課本上的實驗做了如下改進:如圖所示,在一個注射器和裝有較多銅絲的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)共封閉80mL空氣,然后給硬質(zhì)玻璃管加熱,并緩慢向右推動注射器的活塞。至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,待剩余氣體冷卻至室溫。請回答:
①實驗前,檢查本裝置氣密性的一種方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管,可觀察到_______,說明氣密性良好。
②實驗結(jié)束后,注射器內(nèi)氣體的體積減少了約_______mL,其原因是_________。
(2)課外活動小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色物 質(zhì)的討論中,制定了如圖所示的兩種方案,請回答:
①乙方案中的實驗現(xiàn)象是__________。
②甲方案實驗過程中,操作步驟正的是__________(填序號)。
A實驗開始時,先通入CO,再加熱;實驗結(jié)束時,先停止加熱,再停止通入CO
B實驗開始時,先加熱,再通入CO;實驗結(jié)束時,先停止加熱,再停止通入CO
C實驗開始時,先通入CO,再加熱;實驗結(jié)束時,先停止通入CO,再停止加熱
D實驗開始時,先加熱,再通入CO;實驗結(jié)束時,先停止通入CO,再停止加熱
③兩種方案相比,乙方案更好,其原因是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析圖中KNO3、NaCl兩種固體的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)在35℃時NaCl的溶解度_______(選填“大于”“等于”“小于”)KNO3的溶解度。
(2)20℃時將25gKNO3放入100g水中充分攪拌,得到該溶液的質(zhì)量為______g。
(3)10℃時將10gNaCl和30gKNO3加入到100g的水中,充分攪拌。發(fā)現(xiàn)有固體剩余,則剩余的固體是_______(不考慮兩物質(zhì)對溶解性的影響);
(4)硝酸鉀溶液中混有的少量氯化鈉,提純硝酸鉀可采取_______(選填“降溫結(jié)晶” 或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小美網(wǎng)購了一種管道疏通劑, 其主要成分是氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種。小美和興趣小組同學對這種管道疏通劑的成分進行了探究:
[提出問題]該管道疏通劑的成分是什么?
[猜想]猜想一:碳酸鈉;
猜想二:氫氧化鈉;
猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉。
[設計與實驗] (假設管道疏通劑中其他成分不影響其主要成分的檢測)
本次實驗所需試劑只能從下列試劑中選擇:蒸餾水,澄清石灰水、氯化鋇溶液、稀鹽酸、 氯化銅溶液、酚酞溶液。
方案 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | 取一包裝良好的管道疏通劑,拆開包裝,取樣于試管中,加水溶解,滴入澄清石灰水 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 猜想一正確,反應的化學方程式為__________ |
二 | 取一包裝良好的管道疏通劑,拆開包裝,取樣于試管中,加入適量的水溶解,再滴加足量的________溶液后,取上層清液滴入酚酞試液 | ____________ | 猜想三正確 |
[討論]小組同學認為方案一的結(jié)論不嚴謹, 理由是_________________。
[拓展](1)結(jié)合上述探究分析,這種管道疏通劑不能與皮膚接觸,其原因是_____________。
(2)為定量測定這種管道疏通劑中碳酸鈉的含量,小美設計如圖所示實驗,小江認為實驗時不用檢查裝置氣密性,你同意小江的觀點嗎?并說明理由______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煤油中含有噻吩(C4H4S),噻吩具有令人不愉快的氣味,其燃燒時發(fā)生反應的化學方程式表示為:。下列說法正確的是
A.X的化學式為SO3
B.噻吩中碳的質(zhì)量分數(shù)約為57%
C.噻吩燃燒不會造成空氣污染
D.生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22:9
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】觀察實驗圖象,得到結(jié)論正確的是( 。
A.向飽和石灰水中加入少量的CaO
B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
C.向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
D.將濃硫酸露置在空氣中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定某品牌純堿(雜質(zhì)為氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:①在三個燒杯中都加入了11g樣品及足量的水配成溶液;②向三個燒杯中加入質(zhì)量不等的CaCl2粉末;③將充分反應后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥得到wg的白色固體.實驗數(shù)據(jù)如下:
燒杯Ⅰ | 燒杯Ⅱ | 燒杯Ⅲ | |
加入CaCl2的質(zhì)量/g | 5.55 | 12 | 15 |
W/g | 5 | 10 | 10 |
回答下列問題:
(1)將燒杯Ⅲ中的溶液蒸干,得到 g固體,該固體由 和 組成(只填化學式).
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗方案能夠?qū)崿F(xiàn)其對應實驗目的的是
A.探究鐵釘銹蝕的條件
B.將燒杯中的兩種物質(zhì)混合,驗證質(zhì)量守恒定律
C.紙不脫落,驗證大氣壓與水深度的關(guān)系
D.驗電器金屬箔張開,驗證異種電荷相斥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查,測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把100 g稀鹽酸分5次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應),各次稀鹽酸用量和反應后剩余固體質(zhì)量記錄如下:
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
實驗后剩余固體的質(zhì)量/g | 13 | 10 | 7 | 6 | m |
請回答:
(1)上表中m的數(shù)值為 。
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少?
(3)在第5次實驗后的溶液中,再加人足量的該石灰石樣品粉末,完全反應后過濾,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(假設實驗過程中溶液損失忽略不計)
(4)畫出16g樣品中加入稀鹽酸的質(zhì)量和剩余固體的質(zhì)量關(guān)系的示意圖 (不用寫出計算過程。)
(5)第一次加入20 g鹽酸的反應速率為ν1,第二次加入20g鹽酸的反應速率為ν2,則ν1 ν2(選填“>”“<”或“=”)。
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