【題目】將鋅粉和鐵粉加入一定量的硝酸鋁和硝酸銀的混合溶液中,充分反應后過濾。

1)寫出一定發(fā)生的反應的化學方程式。_____

2)若濾液呈淺綠色,請寫出所得固體中一定沒有的金屬。_____

【答案】 鋁、鋅

【解析】

在金屬活動性順序中,鋁>鋅>鐵>銀,鋅先與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,待鋅完全反應后,鐵再與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀,鋅、鐵都不會與硝酸鋁反應。

1)由分析可知,一定發(fā)生的反應是鋅與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,化學方程式為;

2)若濾液b呈淺綠色,說明鐵已經(jīng)與硝酸銀發(fā)生了反應生成了硝酸亞鐵,鋅已經(jīng)完全反應,鐵可能置換了部分硝酸銀或鐵恰好與硝酸銀完全反應,這時所得固體為銀,鐵也可能過量,這時所得固體為鐵、銀,所以固體中一定含有銀,可能含有鐵,一定沒有鋁、鋅。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)為測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組對課本上的實驗做了如下改進:如圖所示,在一個注射器和裝有較多銅絲的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)共封閉80mL空氣,然后給硬質(zhì)玻璃管加熱,并緩慢向右推動注射器的活塞。至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,待剩余氣體冷卻至室溫。請回答:

①實驗前,檢查本裝置氣密性的一種方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管,可觀察到_______,說明氣密性良好。

②實驗結(jié)束后,注射器內(nèi)氣體的體積減少了約_______mL,其原因是_________

2)課外活動小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色物 質(zhì)的討論中,制定了如圖所示的兩種方案,請回答:

①乙方案中的實驗現(xiàn)象是__________。

②甲方案實驗過程中,操作步驟正的是__________(填序號)。

A實驗開始時,先通入CO,再加熱;實驗結(jié)束時,先停止加熱,再停止通入CO

B實驗開始時,先加熱,再通入CO;實驗結(jié)束時,先停止加熱,再停止通入CO

C實驗開始時,先通入CO,再加熱;實驗結(jié)束時,先停止通入CO,再停止加熱

D實驗開始時,先加熱,再通入CO;實驗結(jié)束時,先停止通入CO,再停止加熱

③兩種方案相比,乙方案更好,其原因是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析圖中KNO3、NaCl兩種固體的溶解度曲線,回答下列問題。

1)在35℃時NaCl的溶解度_______(選填大于”“等于”“小于KNO3的溶解度。

220℃時將25gKNO3放入100g水中充分攪拌,得到該溶液的質(zhì)量為______g。

310℃時將10gNaCl30gKNO3加入到100g的水中,充分攪拌。發(fā)現(xiàn)有固體剩余,則剩余的固體是_______(不考慮兩物質(zhì)對溶解性的影響);

4)硝酸鉀溶液中混有的少量氯化鈉,提純硝酸鉀可采取_______(選填降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小美網(wǎng)購了一種管道疏通劑, 其主要成分是氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種。小美和興趣小組同學對這種管道疏通劑的成分進行了探究:

[提出問題]該管道疏通劑的成分是什么?

[猜想]猜想一:碳酸鈉;

猜想二:氫氧化鈉;

猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉。

[設計與實驗] (假設管道疏通劑中其他成分不影響其主要成分的檢測)

本次實驗所需試劑只能從下列試劑中選擇:蒸餾水,澄清石灰水、氯化鋇溶液、稀鹽酸、 氯化銅溶液、酚酞溶液。

方案

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取一包裝良好的管道疏通劑,拆開包裝,取樣于試管中,加水溶解,滴入澄清石灰水

出現(xiàn)白色沉淀

猜想一正確,反應的化學方程式為__________

取一包裝良好的管道疏通劑,拆開包裝,取樣于試管中,加入適量的水溶解,再滴加足量的________溶液后,取上層清液滴入酚酞試液

____________

猜想三正確

[討論]小組同學認為方案一的結(jié)論不嚴謹, 理由是_________________。

[拓展](1)結(jié)合上述探究分析,這種管道疏通劑不能與皮膚接觸,其原因是_____________。

(2)為定量測定這種管道疏通劑中碳酸鈉的含量,小美設計如圖所示實驗,小江認為實驗時不用檢查裝置氣密性,你同意小江的觀點嗎?并說明理由______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煤油中含有噻吩(C4H4S),噻吩具有令人不愉快的氣味,其燃燒時發(fā)生反應的化學方程式表示為:。下列說法正確的是

A.X的化學式為SO3

B.噻吩中碳的質(zhì)量分數(shù)約為57%

C.噻吩燃燒不會造成空氣污染

D.生成CO2H2O的質(zhì)量比為22:9

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】觀察實驗圖象,得到結(jié)論正確的是( 。

A.向飽和石灰水中加入少量的CaO

B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中

C.向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

D.將濃硫酸露置在空氣中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定某品牌純堿(雜質(zhì)為氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:①在三個燒杯中都加入了11g樣品及足量的水配成溶液;②向三個燒杯中加入質(zhì)量不等的CaCl2粉末;③將充分反應后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥得到wg的白色固體.實驗數(shù)據(jù)如下:

燒杯Ⅰ

燒杯Ⅱ

燒杯Ⅲ

加入CaCl2的質(zhì)量/g

5.55

12

15

W/g

5

10

10

回答下列問題:

(1)將燒杯Ⅲ中的溶液蒸干,得到 g固體,該固體由 組成(只填化學式).

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗方案能夠?qū)崿F(xiàn)其對應實驗目的的是

A.探究鐵釘銹蝕的條件

B.將燒杯中的兩種物質(zhì)混合,驗證質(zhì)量守恒定律

C.紙不脫落,驗證大氣壓與水深度的關(guān)系

D.驗電器金屬箔張開,驗證異種電荷相斥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查,測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把100 g稀鹽酸分5次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應),各次稀鹽酸用量和反應后剩余固體質(zhì)量記錄如下:

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

實驗后剩余固體的質(zhì)量/g

13

10

7

6

m

請回答:

1)上表中m的數(shù)值為 。

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少?

3)在第5次實驗后的溶液中,再加人足量的該石灰石樣品粉末,完全反應后過濾,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(假設實驗過程中溶液損失忽略不計)

4)畫出16g樣品中加入稀鹽酸的質(zhì)量和剩余固體的質(zhì)量關(guān)系的示意圖 (不用寫出計算過程。)

5)第一次加入20 g鹽酸的反應速率為ν1,第二次加入20g鹽酸的反應速率為ν2,則ν1 ν2(選填“>”“<”“=”)。

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