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1．除去下列各組物質中的雜質，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
物質雜質除雜所用的試劑和方法
ACO2CO點燃
BCaCO3CaO高溫煅燒
CCO氣體CO2氣體通過灼熱的CuO
D氮氣氧氣通過灼熱的銅網
A．AB．BC．CD．D

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤．
B、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、CO氣體能與灼熱的CuO反應生成銅和二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：D．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖所示是初中化學中的一些重要實驗，請回答下列問題：

（1）若實驗1測得的數據比理論值偏低，其原因可能是紅磷的量不足（答一點即可）．
（2）實驗2中發(fā)生反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶底部放有少量水的目的是防止熔融的燃燒物濺落，使集氣瓶底部驟熱而炸裂．
（3）實驗3中a處白磷燃燒而b處紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的低，a處白磷燃燒而c處白磷不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸．
（4）實驗4中觀察到的實驗現象是試管內的液面上升且澄清的石灰水變渾濁，其中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗小組進行了如下實驗．
（1）寫出儀器a的名稱酒精燈．
（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用裝置B制取二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）用裝置C收集二氧化碳、驗滿時，燃著木條應放在b（填“b”或“c”）端．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質的用途不是利用其化學性質的是（　�。�
A．液態(tài)氨做制冷劑B．用O2煉鋼
C．氫氣做清潔高效的新能源D．焦炭用于煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．“低碳生活”是指在生活作息時減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式，下列不符合“低碳生活”主題的是（　�。�
A．參加“地球熄燈一小時”活動B．秋天焚燒落葉
C．開發(fā)回收利用二氧化碳新技術D．用舊報紙制鉛筆桿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，根據如圖請回答下列問題．
（1）以上四種粒子的結構示意圖中，屬于同種元素的粒子的是AB（填字母代號）
（2）以上四種粒子中，容易得電子的粒子是AC（填字母代號）
（3）C元素位于元素周期表的第3周期．
（4）D元素組成的單質是由原子構成的（選填原子、分子或離子）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．在H、O、Na、C、Ca五種元素中選擇適當的元素．組成符合下列要求的物質，將其化學式填寫在下列橫線上．
（1）可做為清潔能源的單質是H2；（2）汽水中含有的酸是H2CO3；
（3）能做建筑材料的鹽是CaCO3；（4）常做干燥劑的堿是NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．如圖圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．
向等量的金屬中加入足量的酸
D．
向一定量的水中通電

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．關于“粗鹽提純”實驗的說法中，正確的是（　�。�
A．稱量時，先將盛有粗鹽的燒杯放在電子天平上進行“去皮”操作
B．蒸發(fā)操作中，玻璃棒攪拌溶液的主要作用是防止飛濺
C．主要操作步驟是：計算、稱量、量取、過濾
D．過濾時要用到的儀器、用品是：濾紙、鐵架臺、量筒

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