如圖所示在一燒杯內(nèi)放置一枚新鮮雞蛋,往燒杯中倒入稀鹽酸,可以看到蛋殼表面附著一層氣泡.
(1)產(chǎn)生氣泡的原因(用化學(xué)方程式表示)是______;
(2)反應(yīng)一段時(shí)間后,雞蛋在溶液中上浮,其主要的原因是______雞蛋浮出水面又會(huì)下沉,其原因是______.
精英家教網(wǎng)
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)1、反應(yīng)一段時(shí)間后,蛋殼表面附著一層氣泡,雞蛋排開的水的體積變大,受到的浮力變大,大于雞蛋的重力,因此雞蛋在溶液中上。
2、雞蛋浮出水面后表面附著的氣泡消失,雞蛋排開的水的體積變小,雞蛋受到的浮力變小,當(dāng)受到的浮力小于雞蛋的重力時(shí)雞蛋又會(huì)下沉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)
浮在水面上
浮在水面上

結(jié)論:石蠟的密度比水

(2)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,如圖所示這證明
c
c

(填“a、b、c”)溫度高,將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠;
片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后,發(fā)現(xiàn)澄清是水變渾濁.
結(jié)論:蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳.
(3)繼續(xù)探究:化學(xué)現(xiàn)象中包含發(fā)光、放熱,許多物質(zhì)燃燒時(shí)都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象.小明同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,整個(gè)學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開了討論驗(yàn)證.
【提出問(wèn)題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎?
【猜想1】都是化學(xué)變化【猜想2】不一定都是化學(xué)變化.
【驗(yàn)證過(guò)程】:
①將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上,觀察到
ABC
ABC
.能燃燒
A.燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠    B.手摸燒杯有熱的感覺(jué)   C.蠟燭火焰逐漸變小至熄滅
由上可知蠟燭燃燒生成新物質(zhì)的名稱是水和二氧化碳,蠟燭燃燒為
化學(xué)
化學(xué)
變化.
②觀察白熾燈(燈絲為鎢絲):
通電前 通電中 通電后
燈絲為銀白色固體 發(fā)出白光,手摸燈泡感覺(jué)發(fā)
燈絲為銀白色固體
通電前后,鎢絲本身沒(méi)有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光、放熱屬于
物理
物理
變化.
猜想
2
2
(填“1”或“2”)正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濰坊)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn),主要操作過(guò)程如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是
有藍(lán)色沉淀
有藍(lán)色沉淀
;所需的硫酸銅溶液,在配制前應(yīng)先將硫酸銅晶體放于
研缽
研缽
內(nèi)將其搗碎.
(2)實(shí)驗(yàn)乙中的一處明顯錯(cuò)誤是
濾紙上邊緣沒(méi)有低于漏斗口
濾紙上邊緣沒(méi)有低于漏斗口

(3)實(shí)驗(yàn)乙、丙中均使用到了玻璃棒.下列實(shí)驗(yàn)中必須使用玻璃棒
AC
AC
(填寫字母序號(hào)).
A.稀釋濃硫酸
B.硫在氧氣中燃燒
C.用PH試紙測(cè)肥皂水的PH
D.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
(4)實(shí)驗(yàn)丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是
試管傾斜,把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部,將試管直立
試管傾斜,把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部,將試管直立
.為進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的溫度,應(yīng)采取的措施是
加網(wǎng)罩使火焰集中
加網(wǎng)罩使火焰集中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法有很多,課本上就是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程有:
①點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊;
②將集氣瓶容積劃分五份,并做好標(biāo)記,
③待冷卻至室溫后,打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
試回答以下問(wèn)題:
(1)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程正確排序:
②①③
②①③

(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,看見的現(xiàn)象主要有:
產(chǎn)生大量的白煙;
產(chǎn)生大量的白煙;
;
待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,水順著導(dǎo)管流入集氣瓶,且水的體積占集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,水順著導(dǎo)管流入集氣瓶,且水的體積占集氣瓶總?cè)莘e的
1
5

(3)寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)式
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(4)此實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵有:
①紅磷要足量
②導(dǎo)管內(nèi)要注滿水
③要冷卻到室溫后再打開彈簧夾,
還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)是
要保證實(shí)驗(yàn)裝置密封
要保證實(shí)驗(yàn)裝置密封

(5)有人認(rèn)為預(yù)先在集氣瓶中裝入一定量的水更好,這樣做的目的是
防止燃燒生成的高溫固體炸裂集氣瓶
防止燃燒生成的高溫固體炸裂集氣瓶

(6)還有人認(rèn)為可以用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定.在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的玻璃容器里放一粒白磷(適量)(白磷燃燒所需最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有80℃熱水的燒杯上.如圖所示,試回答:
①實(shí)驗(yàn)一開始,可以看見活塞向
(填“左”還是“右”)移動(dòng),原因是
裝置內(nèi)的氣體受熱體積會(huì)膨脹
裝置內(nèi)的氣體受熱體積會(huì)膨脹

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束并恢復(fù)到常溫后,活塞應(yīng)該停在刻度
4
4
處.
(7)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可得出的重要結(jié)論是
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是證實(shí)綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置.取一個(gè)大燒杯,裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚藻,并通入一定量的氣體A,靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,在陽(yáng)光下放置一段時(shí)間,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氣體A的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)通入的氣體A的目的是
促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用
促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用

(3)當(dāng)試管內(nèi)液面如圖所示時(shí),試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)
小于
小于
(填“大于或小于”)外界大氣壓強(qiáng).
(4)試管內(nèi)的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來(lái)檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:測(cè)試專家化學(xué) 九年級(jí)下十二、有機(jī)合成材料 題型:022

下圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置.在一大燒杯內(nèi)裝入大半杯水,并放入一些金魚藻,通入一定量的氣體A,靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,將裝置放在太陽(yáng)光下.過(guò)一會(huì)兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.

(1)

通入氣體A的目的是________.

(2)

當(dāng)試管內(nèi)液壓如圖所示時(shí),試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)(填“大于”或“小于”)________外界大氣壓強(qiáng).

(3)

試管內(nèi)的氣體可用________來(lái)檢驗(yàn).

(4)

光合作用的產(chǎn)物之一為淀粉,可以確定淀粉的組成中一定含有的元素是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案