通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了一些了解。
(1)現(xiàn)有H、Na、O、Cl四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①自然界最輕的氣體 ;②用于醫(yī)療急救的氣體 ;
③人體內(nèi)含量最多的物質(zhì) ;④食鹽的主要成分 。
(2)鈣是人體中含量最高的金屬元素。
①圖1是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息,則鈣元素的原子序數(shù)是 。
②日常生活中喝牛奶能補(bǔ)鈣,這里的“鈣”指的是 。
A.元素 B.原子 C.分子 D.單質(zhì)
③維生素D3(化學(xué)式:C27H44O)能促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收。維生素D3的相對(duì)分子質(zhì)量為 ,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 。
④某鈣片每片含碳酸鈣【CaCO3】0.75g,某人每天服用2片,若人體對(duì)該藥品中鈣的平均吸收率為30%,則每天實(shí)際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量為 g。(寫出計(jì)算過(guò)程)
(1)① H2 ② O2 ③ H2O ④ NaCl
(2)① 20 ② A ③ 384 324:44:16 ④ 0.18 g
【解析】
試題分析:(1)①自然界最輕的氣體是氫氣,化學(xué)式為:H2
②用于醫(yī)療急救的氣體是氧氣,化學(xué)式為:O2
③人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水,化學(xué)式為:H2O
④食鹽的主要成分是氯化鈉,化學(xué)式為:NaCl
(2)①根據(jù)鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息,則鈣元素的原子序數(shù)是20
②食品、藥品、保健品等標(biāo)注的都是元素,日常生活中喝牛奶能補(bǔ)鈣,這里的“鈣”指的是元素
③根據(jù)維生素D3(化學(xué)式:C27H44O),相對(duì)分子質(zhì)量=12×27+1×44+16=384;其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=12×27:1×44:16=324:44:16
④根據(jù)元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)某鈣片每片含碳酸鈣【CaCO3】0.75g,某人每天服用2片,若人體對(duì)該藥品中鈣的平均吸收率為30%,故每天實(shí)際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量=0.75g×2×40/100×100%×30%=0.18g
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫,元素周期表的信息,根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行的計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途跟化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A.氫氣用作燃料 B.銅用作電線
C.干冰用于人工降雨 D.西瓜用來(lái)榨汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市要塞片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)小文收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)操作①的名稱是 。
(2)操作②向?yàn)V液C中加入_________,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。
(3)小文取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn),說(shuō)明液體D是 (填“硬水”、“軟水”)。
(4)自來(lái)水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒,二氧化氯的化學(xué)式為 ,漂白粉(有效成分為次氯酸鈣)也可作為飲水消毒劑,次氯酸鈣 [Ca(ClO)2]中氯元素的化合價(jià)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市要塞片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A.冰水 B.雨水 C.糖水 D.海水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:
(1)圖中粒子共能表示________種元素,D中x=________。
(2)A、B、C、D四種粒子中,陽(yáng)離子是(填粒子符號(hào))_________,陰離子是(填粒子符號(hào))_________,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(填編號(hào)或粒子符號(hào))_________。
(3)A與C形成化合物的化學(xué)式是___________,名稱是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)用語(yǔ)中,既表示一種元素,又表示一個(gè)原子,還表示一種物質(zhì)的是
A.N2 B.Cu C.O D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是
A.點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)純度后點(diǎn)燃,以免爆炸
B.高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)氣管撤離水中
C.排水法收集氧氣時(shí),等導(dǎo)管口氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中
D.檢查裝置的氣密性時(shí),先將導(dǎo)管插入水中,后用雙手緊握試管外壁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省常州市初三第一學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法,請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn) (填序號(hào))
A.需要加熱B.需要催化劑C.反應(yīng)物只有一種D.生成的氣體只有一種
(1)請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室制氣體制備的研究和實(shí)踐,實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示。(導(dǎo)管和橡皮塞等未畫出)
實(shí)驗(yàn)藥品:6%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤?/p>
【實(shí)踐探究】
(1)某同學(xué)選用a,c,d,f,j等組裝制取和收集氧氣裝置,該同學(xué)反應(yīng)所用原理為: (用符號(hào)表達(dá)式表示)用該收集氧氣的裝置應(yīng)如何驗(yàn)滿?
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化
碳的裝置。
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為: 他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是 ;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是 ,用該方法收集二氧化碳應(yīng)如何驗(yàn)滿?
【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
發(fā)生裝置------藥品的狀態(tài)和
收集裝置------ 、 和化學(xué)性質(zhì)中的
【拓展運(yùn)用】
某同學(xué)還設(shè)計(jì)了如下制取并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的裝置(K1K2為玻璃導(dǎo)管上開關(guān))
(1)當(dāng)打開K1,關(guān)閉K2時(shí),用I、II裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B.金屬鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣(反應(yīng)不需要加熱)
C.氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣
(2)小李同學(xué)認(rèn)為在不改變I、II裝置的儀器和位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,他的做法是:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)分類的說(shuō)法,正確的是
A.單質(zhì):鐵、水蒸氣 B.化合物:過(guò)氧化氫、水銀
C.氧化物:二氧化錳、冰水混合物 D.混合物:高錳酸鉀、澄清的石灰水
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