13．下列物質(zhì)暴露在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量發(fā)生改變且是化學(xué)變化的是（　�。�
A．生石灰B．濃硫酸C．濃鹽酸D．氯化鈉

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，此題有兩個(gè)條件，一是發(fā)生化學(xué)變化，二是質(zhì)量改變，結(jié)合這兩點(diǎn)對(duì)四個(gè)選項(xiàng)逐一分析即可解決問題．

解答 解：A、生石灰在空氣中會(huì)吸收空氣中的水蒸汽生成氫氧化鈣，發(fā)生了化學(xué)變化質(zhì)量會(huì)增加，故此項(xiàng)正確．
B、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會(huì)吸收空氣中的水蒸氣，而使自身的質(zhì)量增加，但發(fā)生的不是化學(xué)變化，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、濃鹽酸在空氣中會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體使溶液質(zhì)量減小，發(fā)生的是物理變化，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氯化鈉在空氣中無任何變化，質(zhì)量不會(huì)變化，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)一些常見物質(zhì)性質(zhì)的考查，解決的關(guān)鍵是能對(duì)幾種物質(zhì)在空氣中發(fā)生的化學(xué)變化有所了解，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)）的方法正確的是（　　）
A．CO（CO2）：通過灼熱的氧化銅B．NaOH溶液（Na2CO3）：加適量稀鹽酸
C．NaCl溶液（鹽酸）：加熱蒸發(fā)D．鐵粉（氧化銅粉末）：加入足量稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象中，判斷鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A．發(fā)出耀眼的白光B．放出大量的熱
C．顏色由銀白色變成白色D．生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，認(rèn)真觀察此標(biāo)簽，從中不能獲得的信息是（　�。�
A．硫酸的化學(xué)性質(zhì)B．硫酸的物理性質(zhì)
C．硫酸中各元素的質(zhì)量比D．硫酸的組成元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成
（1）圖中裝置一和裝置二可用于測(cè)定空氣的組成

①寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅；
②裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．
（2）裝置三可用于測(cè)定水的組成
①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是氫氣和氧氣；
②還能說明組成水的元素種類的實(shí)驗(yàn)是氫氣在氧氣中燃燒生成了水．
實(shí)驗(yàn)二、探究微粒的性質(zhì)
（3）如圖2和圖3所示，用甲、乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入．

請(qǐng)回答下列問題：
①容易被壓縮的注射器是甲（填甲或乙）．
②通過對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出，在相同條件下，空氣的微粒間的間隔比水的大（填大或�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖為某鈣片的標(biāo)簽．
（1）該鈣片的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣不溶于水，卻能為人體補(bǔ)充一定量的鈣離子，原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（用化學(xué)方程式表示）
（2）該補(bǔ)鈣試劑中，加入了一定量的維生素D，其作用是促進(jìn)鈣的吸收；
（3）碳酸鈣中，鈣、碳、氧的質(zhì)量比是10：3：12；每片鈣片中含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為20%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示．
其中A是一種重要建筑材料的主要成分，C和E是組成元素相同的氧化物，乙是一種紅色粉末，①是中和反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）．回答下列問題：
（1）B的化學(xué)式是CaO．
（2）寫出D的一種用途：改良酸性土壤．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下表中的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你仿照表中的示例，用化學(xué)用語來否定相應(yīng)的錯(cuò)誤的觀點(diǎn)．
錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證（填化學(xué)式或化學(xué)方程式）
示例：不燃燒、不支持燃燒的氣體一定是CO2N2
示例：分解反應(yīng)都生成兩種物質(zhì)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（1）一種元素只能組成一種物質(zhì)
（2）氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
（3）含氧元素的化合物一定都是氧化物
（4）置換反應(yīng)的反應(yīng)物中一定有金屬單質(zhì)
（5）物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
（6）化合反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì)
（7）點(diǎn)燃會(huì)爆炸的氣體一定是O2與H2的混合氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．從H、C、O、Mg、K、Ca中的選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求寫出相�?yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）補(bǔ)鈣劑CaCO3；
（2）中和胃酸過多的堿Mg（OH）2；
（3）既可以改良酸性土壤又可以作肥料K2CO3．

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