酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳.
(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質(zhì)是
 
;化學(xué)性質(zhì)是
 
;酒精的用途是
 

(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:
 

(3)實(shí)驗(yàn)中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),合理簡(jiǎn)單的滅火措施是
 

(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是
 

A.燃燒匙        B.試管        C.量筒        D.蒸發(fā)皿.
考點(diǎn):甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途,實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,用于加熱的儀器,加熱器皿-酒精燈
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:根據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,描述的是酒精的物理性質(zhì);常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是酒精的用途,說(shuō)明酒精具有抗炎燃燒的化學(xué)性質(zhì),故填:無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶;酒精燃燒生成水和二氧化碳;酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料.
(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成酒火災(zāi),故填:造成火災(zāi);
(3)將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),可以使用濕抹布撲滅,故填:用濕抹布撲蓋;
(4)A.燃燒匙可以直接加熱,B.試管可以直接加熱,C.量筒不能用于加熱,D.蒸發(fā)皿可以直接加熱,故填:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了酒精的有關(guān)性質(zhì)和酒精燈使用的注意事項(xiàng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)如圖1回答以下問(wèn)題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 

(2)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置
 
(填字母),用這種方法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡
 
再開(kāi)始收集,觀察到收集滿(mǎn)氧氣后,接下來(lái)的操作是
 

(4)寫(xiě)出用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 
,試管口放一團(tuán)棉花的目的是
 

(5)在通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色.有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.圖2是實(shí)驗(yàn)室常用的五種裝置.
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選
 
 (填裝置編號(hào))
(2)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為
 
(填裝置編號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中可用
 
 吸收.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究:
(1)貝貝取來(lái)一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水的密度
 

(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.她把一根火柴梗放在火焰中(如圖),約1s后取出,可以看到火柴梗的
 
(填“a”,“b”或“c”)處最先炭化. 結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑.你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
 

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)三名同學(xué)在探究的過(guò)程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體的成分可能是什么呢?
【猜想】;芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽;
【實(shí)驗(yàn)方案】換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn).
【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到
 
現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在集氣瓶中進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):①木炭在空氣中燃燒;②硫在氧氣中燃燒;③蠟燭在氧氣中燃燒;④鐵絲在純氧中燃燒;⑤紅磷在空氣中燃燒.用序號(hào)回答下列問(wèn)題:
(1)發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰的是
 
;
(2)產(chǎn)生大量白煙的是
 
;
(3)產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的是
 

(4)生成的氣體會(huì)污染空氣的是
 
;
(5)屬于化合反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提取,主要步驟如圖:
(1)為使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀,應(yīng)加入過(guò)量的試劑(1),試劑(1)應(yīng)選用
 

(2)試劑(2)應(yīng)選用
 
.轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是
 

(3)寫(xiě)出MgCl2電解生成Mg的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某位同學(xué)對(duì)部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下,其中正確的是( 。
A、將Fe(OH)3投入酚酞試液中,試液變紅
B、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成氧化鎂
C、點(diǎn)燃一氧化碳,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱
D、潔凈的銅絲在酒精燈火焰上灼燒,銅絲表面變黑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)依據(jù)此表回答有關(guān)問(wèn)題.
第1周期1 H
1.008
2 He
4.003
第2周期3 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.81
6 C
12.01
7 N
14.01
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.18
第3周期11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)第2周期中,鈹(Be)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
.第3周期中,屬于金屬元素的有
 
(填元素名稱(chēng)).
(2)氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,第3周期中某元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似,該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則x=
 
,m=
 

(3)生物體中含量最多的元素名稱(chēng)是
 
,它在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子.形成的離子符號(hào)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃,沒(méi)有發(fā)生變化的是( 。
A、溶液里溶劑的質(zhì)量
B、溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量
C、溶液的質(zhì)量
D、溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近日,齊齊哈爾第二制藥有限公司生產(chǎn)的亮菌甲素注射液影響到多人死亡.造成該事件的原因系齊齊哈爾第二制藥有限公司在購(gòu)買(mǎi)藥用輔料丙二醇用于亮菌甲素注射液生產(chǎn)時(shí),購(gòu)入了假冒的丙二醇(二甘醇).已知丙二醇的化學(xué)式是C3H8O2.則C3H8O2的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
.C3H8O2中各元素的質(zhì)量比是
 

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