下列變化中，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A、動植物呼吸
B、燈泡通電發(fā)光、放熱
C、石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石
D、燃燒
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、動植物呼吸吸入氧氣呼出二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
B、燈泡通電發(fā)光、放熱是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、石墨和金剛石屬于兩種不同的物質(zhì)，由一種物質(zhì)變?yōu)榱硪环N物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
D、燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化．
由以上分析可知，只有B屬于物理變化，故選B．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成+他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
C、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是（　　）
A、氫氧化鈉  純堿  Na2CO3
B、氯化鈉  食鹽   NaCl
C、硫酸銅晶體  膽礬   CuSO4?5H2O
D、碳酸鈣  生石灰  Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述的是水的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、水是無色的液體
B、水可在0℃時結(jié)冰
C、水在4℃時密度最大
D、水通電可以產(chǎn)生氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三氯化鐵溶液的顏色是（　�。�
A、無色B、藍(lán)色C、黃色D、紫色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年4月22日是第45個世界地球日．下列行為中與地球日這一主題“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)化發(fā)展方式--節(jié)約集約利用國土資源共同保護(hù)自然生態(tài)空間”不符合的是（　�。�
A、使用無氟冰箱
B、自備布袋到超市購物，拒絕一次性塑料袋
C、提倡使用一次性木筷
D、提倡使用小排量汽車，用乙醇汽油代替汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在KClO3分解制O2的反應(yīng)中MnO2作催化劑，下列有關(guān)催化劑說法不正確的是（　　）
A、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
B、某些反應(yīng)可使用不同的催化劑
C、使用催化劑能夠使產(chǎn)生的氧氣增多
D、使用催化劑可使產(chǎn)生的氧氣純凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）若③帶有2個單位正電荷，則x=
 
．；
若③是原子，則其元素符號是
 
；若x=13，則該粒子的符號是
 
；
（2）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 
；屬于同種元素的粒子是
 
（都填序號）．
（3）上述粒子中化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．
（4）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．

下列說法中，不正確的是
 
（填序號）．
a．分子在化學(xué)變化中可分            b．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
c．原子在化學(xué)變化中可分          d．兩種反應(yīng)物都是氧化物．

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同步練習(xí)冊答案