發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活，下列做法與其不符的是


  1. A.
    分類回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi)
  2. B.
    推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染
  3. C.
    開(kāi)發(fā)風(fēng)能等新能源，減少使用化石燃料
  4. D.
    用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染
B
試題分析：A、分類回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi)，能減少消耗的能量、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳經(jīng)濟(jì)、生活”理念，A正確；B、樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳，推廣使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，減少了二氧化碳的消耗量，故選項(xiàng)符合不“低碳經(jīng)濟(jì)、生活”理念，B不正確；C、開(kāi)發(fā)風(fēng)能等新能源，減少使用化石燃料，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳經(jīng)濟(jì)、生活”理念，C正確；D、用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染，可以減少空氣污染物的排放，故選項(xiàng)符合“低碳經(jīng)濟(jì)、生活”理念，D正確，答案選B。
考點(diǎn)：考查自然界中的碳循環(huán)、環(huán)境污染及其保護(hù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)．
（1）煤、石油、
 
_屬于化石燃料．化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2．大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇
 
（填“溫室效應(yīng)”或“白色污染”）．下列反應(yīng)都能吸收CO2，對(duì)減少大氣中CO2總量起重要作用的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．CO2+C 
 高溫 
.
 
2CO        B．6CO2+6H2O═C6H12O6+6O2 C．CO2+H2O═H2CO3
（2）發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要舉策．低碳生活其實(shí)就在身邊：每節(jié)約1度電，就可以減排1千克二氧化碳；少用10雙一次性筷子，減排0.2千克…．下列生活習(xí)慣符合低碳生活的是：
 
（填字母）．
A．植樹(shù)種草   B．作業(yè)本雙面使用  C．用太陽(yáng)能沐浴代替電熱水器．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?南漳縣模擬）發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活，下列做法與其不符的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求．
（1）隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和
 
的急劇增加，導(dǎo)致
 
增強(qiáng)，全球氣候變暖．
（2）2014年青奧會(huì)即將在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，南京近期投入了一批液化天然氣公交車．其完全燃燒的化學(xué)方程式 為
 
．
（3）煤燃燒排放出
 
（寫(xiě)名稱）等氣體污染物，與雨水作用可形成
 
，脫硫工程可以適度減少其影響．為提高煤的利用率，減少污染，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，屬于
 
反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）．
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（4）請(qǐng)舉一例說(shuō)明日常生活中符合“低碳生活”的做法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。

（1）隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和       的急劇增加，

導(dǎo)致            增強(qiáng)，全球氣候變暖。

（2）2014年青奧會(huì)即將在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染， 南京近期投入了一批液化天然氣公交車。其完全燃燒的化學(xué)方程式為               。

（3）煤燃燒排放出           （寫(xiě)名稱）等氣體污染物，與雨水作用可形成           ，脫硫工程可以適度減少其影響。

為提高煤的利用率，減少污染，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　   　    ，屬于  　       反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。

（4）請(qǐng)舉一例說(shuō)明日常生活中符合“低碳生活”的做法                      。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)．
（1）煤、石油、_______屬于化石燃料．化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2．大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇______（填“溫室效應(yīng)”或“白色污染”）．下列反應(yīng)都能吸收CO2，對(duì)減少大氣中CO2總量起重要作用的是______（填字母序號(hào)）．
A．CO2+C 數(shù)學(xué)公式2CO　　　　B．6CO2+6H2O═C6H12O6+6O2 C．CO2+H2O═H2CO3
（2）發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要舉策．低碳生活其實(shí)就在身邊：每節(jié)約1度電，就可以減排1千克二氧化碳；少用10雙一次性筷子，減排0.2千克…．下列生活習(xí)慣符合低碳生活的是：______（填字母）．
A．植樹(shù)種草　 B．作業(yè)本雙面使用　C．用太陽(yáng)能沐浴代替電熱水器．

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