除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）

項目

物 質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

試 劑

操作方法

A

KClO3

MnO2

水

溶解、過濾、蒸發(fā)

B

CO2

CO

通O2

點燃

C

NaNO3

Na2SO4

適量氫氧化鋇溶液

過濾

D

CaO固體

CaCO3固體

加入適量的稀鹽酸

過濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市法庫縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

高錳酸鉀和濃鹽酸發(fā)生如下應(yīng): 2KMnO4+16HCl=2KCl=2MnCl2+ 5X↑+8H20

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X應(yīng)是

A. HClO B. ClO2 C. O2 D. Cl2

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級（五四制）上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活、社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）在H、O、C、Ca、N、K六種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中。

①食醋中含有的酸性物質(zhì)_____；

②可改良酸性土壤的堿_____；

③農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的鹽是_____。

（2）制作粽子的原料有：糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等，原料中富含蛋白質(zhì)的是_____，原料中使用的加碘食鹽可以補充碘元素，其目的是預(yù)防_____。

（3）新材料的研制和使用促進(jìn)“中國制造”走向世界。用下列對應(yīng)序號填空。

a．金屬材料 b．無機非金屬材料 c．合成材料 d．復(fù)合材料

①特種陶瓷用于制作月球車中的超聲電動機，它屬于_____。

②C919國產(chǎn)大飛機的輪胎是用合金鋼和橡膠等物質(zhì)制成的，它屬于_____。而飛機舷窗是用聚碳酸酯塑料制成的，它屬于_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級（五四制）上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. 打開盛濃鹽酸的瓶蓋會看到白煙

B. 稀釋濃硫酸時，只能將水緩緩倒入濃硫酸中

C. 濃硫酸有吸水性，在實驗室中常用它作干燥劑

D. 純凈的濃鹽酸是黃色有刺激性氣味的液體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市第五聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請從“①碳酸鈣、②熟石灰、③硫酸、④硝酸鉀、⑤燒堿、⑥氯化鈉”四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空：

①可用于改良酸性土壤的是_____；

②工業(yè)上用于金屬除銹的是_____；

③日常生活中用作復(fù)合肥的是_____；

④用作補鈣劑的是_____；

⑤日常生活中常用的調(diào)味品_____；

⑥爐具清潔劑中含有的一種堿_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市第五聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與我們生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 洗滌劑能洗掉油污是因為洗滌劑具有乳化功能

B. 煤、石油、天然氣都是化石燃料，是可再生能源

C. 硝酸銨（NH4NO3）能促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，它是一種氮肥

D. pH＜5.6的雨水屬于酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省滁州市來安縣中考化學(xué)一模試卷 題型：科學(xué)探究題

木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ實驗介紹這一知識。

（1）.木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（2）.酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用是______。

（3）.固定試管時，試管口要略向下傾斜，其目的是______。

（4）.圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進(jìn)，實驗結(jié)束時，可先用彈簧夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，使試管炸裂外，還可以防止______。

（5）.為了提高成功率，某研究小組設(shè)計如圖Ⅱ方案進(jìn)行實驗。

（實驗研究）

分別稱取2g木炭與混合物，按每種比例重復(fù)實驗3次。實驗記錄如下表：

總質(zhì)量相同（2g）但木炭與比例不同的實驗對比表

比例

1:6

1:7

1:8

1:9

1:10~1:11

1:12

1:13

加熱時間

實驗現(xiàn)象

紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁

偶爾紅熱，氣泡較少

實驗結(jié)果

表層銅球較大，出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多

反應(yīng)較完全，生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊

部分生成

主要產(chǎn)物是

由實驗數(shù)據(jù)分析，除溫度外，影響實驗的因素是______；

從產(chǎn)物分析，該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是______。

（裝置改進(jìn)）

穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一，實驗裝置也會影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實驗時，將反應(yīng)混合物夯實于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。你認(rèn)為該設(shè)計是否更好？______（填“是”或“否”）；理由是______。

（交流討論）

由于試管中有空氣，實驗時應(yīng)注意：

①混合物需進(jìn)行預(yù)熱，除了使試管受熱均勻外，另外的目的是______。

②從理論上講，并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟開始反應(yīng)的充分證據(jù)。其理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省漢中市寧強縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)。以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究。

（提出問題）化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等。

（猜想假設(shè)）猜想1：不相等；猜想2：_____。

（實驗探究）甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

實驗裝置（如圖）

實驗現(xiàn)象

①有氣泡產(chǎn)生，天平指針_____

（填“向左”、“向右”或不”，下同）偏轉(zhuǎn)

②鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色發(fā)生改變天平指針_____偏轉(zhuǎn)。

實驗結(jié)論

猜想1正確

③猜想2正確，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（反思評價）通過討論同學(xué)們認(rèn)為甲組實驗方案不合理。

（得到啟示）在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____容器中進(jìn)行。

（優(yōu)化裝置）同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖），待完全反應(yīng)后，將裝置置于天平上稱量，所得質(zhì)量較反應(yīng)前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因可能是_____（填字母）。

A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量變少

B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C．氣球膨脹產(chǎn)生的浮力干擾了實驗結(jié)果

（得出結(jié)論）改進(jìn)裝置后同學(xué)們再次進(jìn)行探究，均得出猜想2正確。

（拓展應(yīng)用）硝酸銨（NH4NO3）固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應(yīng)，則下列各物質(zhì)中不可能是該反應(yīng)產(chǎn)物的是_____（填序號）。

A．NH3 B．H2O C．SO2 D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省馬鞍山市含山縣2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金，當(dāng)金屬制成合金后，性能會發(fā)生改變。如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡，說明合金的硬度一般 組成它的純金屬（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）餐具上的油污可以用加洗潔精的水洗掉，說明洗潔精具有 作用。

（3）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕，請用化學(xué)方程式表明其中的原理 。

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同步練習(xí)冊答案