17．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該物質(zhì)為化合反應(yīng)
B．該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1：4
C．該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5：7
D．丙可能是該反應(yīng)的催化劑

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由圖中信息可知：反應(yīng)后丁質(zhì)量增加了8g-1g=7克，是生成物；乙質(zhì)量減少了4g-2g=2克，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，可能做催化劑；甲質(zhì)量減少了6g-1g=5g，所以甲是反應(yīng)物，故反應(yīng)物是甲和乙，生成物是丁，是化合反應(yīng)．反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比5g：7g=5：7；乙、丁的質(zhì)量變化之比為2：7．

解答 解：由分析可知：
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)，正確；
B、乙、丁的質(zhì)量變化之比為2：7，錯(cuò)誤；
C、反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比5g：7g=5：7，正確；
D、丙質(zhì)量不變，可能做催化劑，正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論
A用玻璃棒蘸濃硫酸在白紙上寫(xiě)字白紙上顯示黑色字跡濃硫酸具有脫水性
B在鐵片與銅片上分別滴入稀硫酸鐵片上有氣泡，銅片上沒(méi)有鐵比銅活潑
C取一小片布料，點(diǎn)燃有燒焦羽毛氣味布料含有動(dòng)物纖維
D向未知溶液中滴加氯化鋇溶液白色沉淀未知溶液中含有硫酸根離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為a、b兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，a溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
B．在t2℃時(shí)．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C．t2℃時(shí)，將a、b兩種物的飽和溶液分別降溫到t1℃，a溶液析出的晶體比b多
D．t2℃時(shí)，將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)掉等質(zhì)量的水，析出晶侔的質(zhì)量不一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．《日本工業(yè)新聞》報(bào)道了一條用炸藥和碳粉炸出金剛石的消息，引起了許多人的興趣，認(rèn)為這種方法很新鮮．用爆炸方法生產(chǎn)金剛石是日本工業(yè)技術(shù)院化學(xué)研究所發(fā)明的．因?yàn)樵诒ǖ乃查g，可以產(chǎn)生40萬(wàn)個(gè)大氣壓的超高壓和5000℃的超高溫．按以往用石墨在2000℃加2萬(wàn)個(gè)大氣壓就能“壓”出金剛石的情況，爆炸式時(shí)產(chǎn)生的超高壓和高溫條件應(yīng)該說(shuō)完全可以“壓”出金剛石．科研人員把裝有炸藥和碳粉的銀制敞口容器，沉入到一個(gè)直徑8m、深約5m的混凝土制成的水槽內(nèi)．這樣在爆炸時(shí)，其中的碳粉就基本上處于缺氧的條件下（深水中當(dāng)然也有少量的氧，但微不足道），不會(huì)使碳燃燒成二氧化碳或一氧化碳．操作員一按電鈕，只聽(tīng)水槽內(nèi)轟的一聲悶響，爆炸就算完成了．然后，將容器里的水取出來(lái)靜置，讓炸出的金剛石自然沉淀．請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上述材料回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）下列敘述不屬于金剛石用途的是C．
A．用來(lái)裁玻璃    B．琢磨成璀璨奪目的鉆石
C．潤(rùn)滑劑           D．用作鉆探機(jī)鉆頭
（2）日本科研人員用來(lái)制金剛石用到的是碳粉（填“碳粉”或“石墨”），所發(fā)生的變化屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）我們知道單質(zhì)碳在高溫下極易與氧氣反應(yīng)生成CO2或CO，不可能制出金剛石，請(qǐng)根據(jù)上述資料說(shuō)說(shuō)科研人員是怎樣克服這一問(wèn)題使碳粉在缺氧條件下合成金剛石．
（4）中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小，它將天然金剛石開(kāi)采業(yè)帶來(lái)極大挑戰(zhàn)．請(qǐng)寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C（金剛石）+2Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、用途不一致的是（　�。�
A．生石灰-CaO-做干燥劑B．純堿-NaOH-治療胃酸過(guò)多
C．小蘇打-NaHCO3-發(fā)酵粉D．干冰-CO2-人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010102
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)2212
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑
B．a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水．關(guān)于該物質(zhì)的推斷不正確的是（　�。�
A．該化合物為2.3gB．該化合物一定含碳、氫、氧元素
C．分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1：2D．碳、氫元素質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)名稱對(duì)應(yīng)的化學(xué)式正確的是（　　）
A．氧化鎂MgO2B．氫氧化鈉NaOHC．氯化鈣CaClD．碳酸鈉NaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)中為了鑒別2瓶失去標(biāo)簽的NaOH溶液和Ca（OH）2溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
資料：CaCl2溶液為中性．
（1）各取2mL溶液于試管中，分別滴入Na2CO3溶液，Ca（OH）2溶液中呈現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液變渾濁．
（2）NaOH溶液中通入CO2無(wú)明顯變化，在反應(yīng)后的溶液中加入下列物質(zhì)仍不能證明NaOH與CO2反應(yīng)的是C．
A、稀鹽酸  B、CaCl2溶液  C、酚酞溶液
（3）NaOH溶液中通入少量的CO2后，所得溶液的溶質(zhì)：
可能是Na2CO3，也可能是Na2CO3和NaOH的混合物．
操作現(xiàn)象結(jié)論
①向反應(yīng)后的溶液中加入足量的CaCl2溶液；溶液變渾濁溶質(zhì)是Na2CO3
②靜置后，用玻璃棒蘸取上層清液，滴在pH試紙上pH=7

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同步練習(xí)冊(cè)答案