19．現(xiàn)有兩瓶無色溶液，分別是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸，請用三種不同的方法進行鑒別（不要求具有的操作過程和實驗現(xiàn)象）．
（1）如：用PH試紙測定溶液的PH（2）滴加紫色石蕊試液
（3）滴加碳酸鈉溶液（4）加入金屬鋅．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行鑒別．鹽酸顯酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍色；酸能與碳酸鹽、活潑金屬反應(yīng)放出氣體等進行鑒別即可．

解答 解：由于鹽酸顯酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色；氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍色，故可以使用石蕊試液鑒別；鹽酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氣體，氫氧化鈉不與碳酸鈉反應(yīng)等，故可以使用碳酸鈉溶液鑒別；鹽酸能與活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，而氫氧化鈉不能，故可以使用金屬鋅鑒別，故填：滴加紫色石蕊試液；滴加碳酸鈉溶液；加入金屬鋅．

點評 本題的開放性強，解答的關(guān)鍵是依據(jù)酸和堿的性質(zhì)差異．．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列方法可以使硬水軟化的是（　�。�
A．過濾B．吸附C．蒸餾D．通入氯氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示圖象能夠正確表示出物質(zhì)變化關(guān)系的是（　　）
A．
等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣，有無催化劑對實驗的影響
B．
電解水實驗中，生成的氫氣和氧氣的密度值比
C．
高錳酸鉀制氧氣時，固體中Mn元素的質(zhì)量分數(shù)
D．
雙氧水制氧氣實驗中水的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗?zāi)苓_到目的是（　�。�
A．
測定空氣中氧氣含量		B．
收集氧氣
C．
吸收尾氣一氧化碳，防止污染空氣		D．
鑒別化肥氯化銨與硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．A、B、C、D為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種．它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．
（1）D化學(xué)式Fe2O3．
（2）反應(yīng)①的反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）反應(yīng)②的現(xiàn)象為鐵銹逐漸消失，溶液變成黃色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)符號及數(shù)字填寫下列用語
兩個鋇離子2Ba2+       3個氨分子3NH3      鐵銹的主要成分Fe2O3      地殼中含量最多和次多的元素組成化合物的化學(xué)式SiO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．中子數(shù)不同B．質(zhì)子數(shù)不同
C．電子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）通過電解水實驗可知水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）火災(zāi)現(xiàn)場，消防戰(zhàn)士使用高壓水槍滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點以下；
（3）實驗室中收集氧氣可以用排水法，原因是氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．分析推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法，下列分析推理正確的是（　�。�
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
C．在化合物中，金屬元素一定顯正價，所以在化合物中顯正價的一定是金屬元素
D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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同步練習(xí)冊答案