15.草酸(C2H2O4)為白色晶體,其化學性質(zhì)與碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,且生成三種氧化物.某校研究性學習小組對此展開探究:

(1)填寫圖乙中的儀器名稱:①長頸漏斗,②錐形瓶.
(2)A中為反應發(fā)生裝置,根據(jù)題意從圖中的甲、乙中選取裝置甲作為氣體發(fā)生裝置.
(3)小明根據(jù)草酸中含有氫、氧元素,可推測生成物中可能含有水.
(4)裝置B(選填B、E)中的澄清石灰水變渾濁時,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳,其反應原理(方程式)為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)裝置中有D中黑色固體變成紅色固體現(xiàn)象,則證明生成物中含有一氧化碳.
(6)小芳認為,小明的實驗裝置從環(huán)保的角度看有一個缺陷,請你指出該缺陷沒有處理尾氣,改進的方法是在E裝置的導管口處點燃尾氣,或利用塑料袋收集尾氣.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(3)化學反應前后,元素種類不變,原子種類和總個數(shù)不變;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(5)高溫條件下,氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳;
(6)一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境,能夠在空氣中燃燒生成二氧化碳.

解答 解:(1)①是長頸漏斗,②是錐形瓶.
故填:長頸漏斗;錐形瓶.
(2)因為反應需要加熱,應該選取裝置甲作為氣體發(fā)生裝置.
故填:甲.
(3)小明根據(jù)草酸中含有氫、氧元素,可推測生成物中可能含有水.
故填:氫、氧.
(4)裝置B中的澄清石灰水變渾濁時,可以判斷生成物中含有二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:B;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)裝置D中黑色固體變成紅色固體,則證明生成物中含有一氧化碳,這是因為一氧化碳能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳.
故填:D中黑色固體變成紅色固體.
(6)該缺陷是沒有處理尾氣,改進的方法是.
故填:沒有處理尾氣;在E裝置的導管口處點燃尾氣,或利用塑料袋收集尾氣.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列化學方程式不正確的是( 。
A.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2B.NaOH+HCl=NaCl+H2O
C.Fe+CuSO4=FeSO4+CuD.CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某課外小組的同學擬進行:“雞蛋殼成分的探究”.請你參與學習.
【猜想與假設】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣
【設計實驗】①你設計的實驗方案是利用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳,利用澄清石灰水檢驗二氧化碳
②小明設計的實驗方案是:利用碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,用酚酞試液檢驗生成的氫氧化鈣溶液.
【進行試驗】以下是小明實驗方案的實施過程:
①在一只小燒杯中加入10~20mL水,再滴入2-3滴酚酞試液;用鑷子夾取一片薄雞蛋殼置于酒精燈火焰上加熱,觀察現(xiàn)象;
②將雞蛋殼表面有白色固體出現(xiàn)時,停止加熱,放入小燒杯中,觀察現(xiàn)象.
【交流與思考】
(1)小明認為用點燃的木條檢驗生成的氣體,木條火焰熄滅,小紅認為此方法不能證明生成的氣體是二氧化碳,你的解釋是不能用燃燒的木條檢驗,因為能使木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳.
(2)在裝有10~20mL水的小燒杯內(nèi),先加酚酞試液,再把加熱后的雞蛋殼放入其中.若先把加熱后的雞蛋殼放入水中,后加酚酞,也能得出相同的現(xiàn)象.同學們經(jīng)過激烈的討論,認為前者更科學,你認為其中的道理是前者可以排除水不能使酚酞變紅色,后者不能排除水能使酚酞試液變紅色.
(3)化學課本中碳酸鈣的分解條件是“高溫”,通過該實驗,請你談談對化學反應條件的認識化學反應條件與物質(zhì)的狀態(tài),固體顆粒的大小等因素有關.
(4)寫出支持你判斷的化學方程式(任寫一個即可)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.如表是Ca(OH)2和NaNO3的溶解度數(shù)據(jù),請回答下列問題.
 溫度/℃ 0 2040  6080 100 
溶解度/g Ca(OH)2 0.190.17  0.140.12 0.09 0.08 
 NaNO3 3191 111 129 313 336 

(1)依據(jù)如表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaNO3的溶解度曲線,圖中能表示NaNO3溶解度曲線的是A(填“A”或“B”).
(2)要向把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,可采取措施有①②⑤(填序號).
①蒸發(fā)水      ②升高溫度      ③降低溫度      ④加入水      ⑤加入氫氧化鈣
(3)現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaNO3兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到純凈的NaNO3晶體,應采取的物理方法是降溫結(jié)晶,過濾.
(4)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量的CaO后恢復到20℃,得到乙溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關系為甲=乙(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.某研究小組的同學在實驗室模擬地震后,災區(qū)居民飲用水處理的過程初步方案如下,請回答下列問題:
(1)在初步對水處理的基礎上,將水過濾,除了漏斗、燒杯外,還需要的玻璃儀器是玻璃棒;其作用是引流;若過濾后濾液仍然渾濁,請分析原因濾紙破損(任答一條即可).
(2)過濾后常加入明礬,起作用是加速沉降.
(3)若某同學發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈水時可加入活性炭來脫色.
(4)加入漂白粉或氯氣進行消毒殺菌,該步驟發(fā)生的是化學(填“物理”或“化學”)變化.
(5)將水分發(fā)到災民家中前可用肥皂水來檢驗水的硬度,若要降低水的硬度,可采用最簡單的方法是加熱煮沸.
(6)有同學提出了用如圖裝置進行水處理,請說說你的看法(任答一條即可)可以得到蒸餾水.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.A-G和X、Y均為中學化學常見物質(zhì),如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系(部分反應的生成物已省略).已知:①常溫下,A、B、C均為無色無味的氣體,且C是植物光合作用的主要原料之一.
②D俗稱燒堿,F(xiàn)難溶于水,G是胃液的主要成分.
請回答下列問題:
(1)若B屬于有機物,其化學式可能為CH4(任寫一種);若B不屬于有機物,其化學式可能為O2(任寫一種).
(2)若反應④表示為E+X=2Y+F↓,則下列分析錯誤的是C(填序號).
A.該反應屬于復分解反應    B.Y中一定含有鈉元素
C.X一定是熟石灰          D.X中陰離子化合價是-1價
(3)反應③不適宜在實驗室制取C氣體,其原因是反應速率太快,不便于收集.
(4)寫出反應⑤的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.氨氣(NH3)中氮元素的化合價為+3
B.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物
C.一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構成的
D.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列推論正確的是(  )
A.某物質(zhì)能使澄清石灰水變渾濁,該物質(zhì)一定是二氧化碳
B.某物質(zhì)只含一種元素,該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.某物質(zhì)在空氣中燃燒后只生成水和二氧化碳,該物質(zhì)一定只含碳、氫元素
D.某物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變紅色,該物質(zhì)溶液的pH一定小于7

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.據(jù)報道,今年1月,我市南山區(qū)一家電子公司曾出現(xiàn)一起甲型H1N1流感局部暴發(fā)性疫情,但患者病情都較穩(wěn)定.
(1)從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,該病患者屬于傳染源.
(2)甲型H1N1流感患者早期用達菲治療效果較好.生產(chǎn)達菲的主要原料是莽草酸,其化學式為 C7H10O5它由3種元素組成,它屬于有機物(填:有機物、無機物).
(3)許多國家正加緊研制甲型H1N1流感疫苗,利用疫苗提高人體對甲型H1N1流感病毒的抵抗力.通過接種疫苗獲得的免疫稱為特異性免疫.

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