A、B、C、D四種氣體,它們分別是氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳中的一種,對其進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):
請回答:
(1)寫出各種氣體的化學(xué)式是A
 
B、
 
C、
 

(2)任寫一種制取D氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(3)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳中,氧氣具有助燃性,氫氣可燃,產(chǎn)物是水,一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳不燃燒也不助燃.
根據(jù)燃著的木條在四種氣體中的現(xiàn)象可判斷A是二氧化碳,D是氧氣,B、C是一氧化碳,氫氣.
解答:解:(1)首先用燃著的木條進(jìn)行檢驗(yàn),A能夠使燃著的木條熄滅,說明是二氧化碳;B、C能燃燒,把燃燒后氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁說明燃燒生成了二氧化碳,石灰水不變渾濁,說明沒有二氧化碳生成,所以B是一氧化碳,C是氫氣.
(2)根據(jù)分析可知D是氧氣,制取氧氣的方程式有:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①是二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng),反應(yīng)的方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)二氧化碳;一氧化碳;氫氣;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評:要掌握氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳的區(qū)別方法.根據(jù)燃燒的產(chǎn)物區(qū)別可燃性氣體:氫氣燃燒只生成水,一氧化碳燃燒只生成二氧化碳.本題還考查了學(xué)生對在實(shí)驗(yàn)室里常用的制取氧氣的方法及化學(xué)方程式的書寫能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,能與碘反應(yīng).人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾。逞芯啃詫W(xué)習(xí)小組對它研究如下:
(1)猜想:維生素C可能具有酸性?
(2)實(shí)驗(yàn)方案:
提供試劑:維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、氫氧化鈉溶液、pH試紙.(實(shí)驗(yàn)儀器自選)
根據(jù)以上試劑,請你幫助他們設(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)方案,并寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
(3)結(jié)論:維生素C有酸性.
根據(jù)維生素C的性質(zhì),判斷下列物質(zhì)中不能與維生素C反應(yīng)的是
 

A、金屬銅        B、碳酸鈣       C、鋅粒           D鐵粉
(4)某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,放置時(shí)間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
I把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用紗布將汁液擠入兩個(gè)燒杯中;
Ⅱ取兩支盛有2ml藍(lán)色碘的淀粉溶液的試管,分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍(lán)色剛好消失,記錄滴數(shù)如下:
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)1220
請回答下列問題:
①你認(rèn)為西紅柿中維生素C含量高的是
 

②你從中得到的啟示是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)氧化鐵的化學(xué)式Fe2O3計(jì)算:
(1)Fe2O3的相對分子質(zhì)量;
(2)Fe2O3中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比;
(3)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A、B、C三種元素形成的一種化合物里,A為+6價(jià),B為+3價(jià),C為-2價(jià),且A,C組成的原子團(tuán)為-2價(jià),則此化合物的化學(xué)式可表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解 度曲線.
(1)溫度為t1℃時(shí),A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度
 
(填“相等”、“不相等”或“不能比較”).
(2)將A物質(zhì)t2℃時(shí)的飽和溶液降低溫度至t1℃時(shí),其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
 (填:“變大”、“變小”、“不變”).
(3)t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)各100g飽和溶液,降溫到t1℃時(shí),析出晶體較多的是
 
(填“A”或“B”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人一分鐘需要吸入氧氣5L,則需吸入空氣約
 
 L.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具.請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)氫原子
 
;氫元素
 
;  2個(gè)氫分子
 
;氫離子
 
;
(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
(3)地殼中含量最高的元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)2個(gè)氮原子
 

(2)3個(gè)五氧化二磷分子
 

(3)引發(fā)酸雨的二氧化硫中硫元素的化合價(jià)
 

(4)氯化鈣溶液中陽離子
 

(5)造成煤礦瓦斯爆炸的甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向CuCl2和ZnCl2的混合溶液加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生,則濾渣是
 

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