9.近日,中國大部分地區(qū)霧霾籠罩,多地PM2.5指數(shù)直逼最大值.在全國74個監(jiān)測城市中,有33個城市的部分監(jiān)測站點檢測數(shù)據(jù)超過300,即空氣質(zhì)量達(dá)到了嚴(yán)重污染.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物.它的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物,對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響.下列對PM2.5的認(rèn)識中正確的是( 。
A.PM2.5的顆粒大小與氮氣分子、氧氣分子等空氣成分相近
B.PM2.5顆粒會影響太陽光在空氣中的傳播
C.PM2.5顆粒在空氣中不受重力作用
D.減少尾氣排放不能有效減少PM2.5對空氣的污染

分析 從PM2.5的物理屬性分別分析,確定正確選項.

解答 解:A PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物,比空氣介子的直徑大得多.此選項錯誤;
B 顆粒物太多,濃度太大會影響陽光向地球的傳播.此選項正確;
C 地球周圍的一切物體,包括此類顆粒物都受到重力的作用.此選項錯誤;
D 機動車尾氣排放是造成PM2.5超標(biāo)的重要原因.此選項錯誤.
故選B.

點評 此題的設(shè)計體現(xiàn)了“從物理走向社會”的理念,與時俱進.是一道好題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.酒精燈是化學(xué)實驗中用于加熱 的儀器,加熱完畢后,不要用嘴吹滅,而要用燈帽 熄滅,加熱試管內(nèi)液體時,試管夾應(yīng)夾在離試管口$\frac{1}{3}$處;,試管口不能朝向自己或他人.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.實驗室制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管從水槽中取出.其操作順序正確的是( 。
A.①②③④⑤⑦⑥B.②③①④⑤⑥⑦C.④②①③⑤⑦⑥D.④①②⑤③⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實驗驗證】甲同學(xué)依次設(shè)計了三個實驗:
實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃.說明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實驗二  在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是H2O2$\stackrel{Fe_{2}O_{3}}{→}$H2O+O2;
實驗三  待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g.說明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變;
【實驗結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
反思評價】(1)乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗.探究反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變(或反應(yīng)前后Fe2O3是否轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)).
(2)除MnO2和Fe2O3外,CuO也可以作H2O2分解的催化劑.
【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論?相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快).
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間:
時間(min)
濃度
催化劑
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入W g MnO20.20.82.0
加入W g Fe2O37.09.016.0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子.構(gòu)成氯化鈣的微粒是氯離子、鈣離子
(2)現(xiàn)有下列微粒:①2O   ②2O2 ③AL3+④SO42+,其中能表示2個分子的是②(填序號):由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是Al2(SO43
(3)下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請用序號填空.

屬于同種元素的是AB,屬于金屬元素的是D,化學(xué)性質(zhì)相似的是AC,
屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖的是B.
(4)根據(jù)圖所示某反應(yīng)的微觀示意圖回答問題

①1個A分子和5個原子構(gòu)成.
②該反應(yīng)的符號表達(dá)式是CH4+H2O→CO+3H2
③下列對該反應(yīng)的敘述正確的是abd(填序號).
a.有氧化物生成                      b.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有兩種
c.反應(yīng)后各元素的化合價均不變        d.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒
④B和C的化學(xué)性質(zhì)不同,其根本原因在于分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.測定生活中一些物質(zhì)的pH,結(jié)果如圖.下列說法錯誤的是( 。
A.食醋可以用于去除水垢
B.草木灰與銨態(tài)氮肥不能混合使用
C.清潔劑的水溶液能使紫色石蕊試液變紅
D.胃酸過多的人不宜多吃檸檬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程
度,作出如下猜想:可能部分變質(zhì),固體是NaOH和 Na2CO3的混合物;可能全部變質(zhì),固體是Na2CO3
(1)首先對固體的成分進行確定.取少量固體于試管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2 溶液,產(chǎn)生白色沉淀,靜置后取上層清液,再加入CuSO4 溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀.根據(jù)實驗現(xiàn)象,可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物;
(2)稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,直至過量,得到數(shù)據(jù)如下表:
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6克148.5克146.3克
計算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%.
(3)再取固體樣品溶于水,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,直至過量.測出加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的
質(zhì)量關(guān)系如圖所示.從圖中可以判斷:在該樣品溶液中加入稀鹽酸,首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是NaOH.
(4)請你分析,一定質(zhì)量的NaOH固體,變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),變質(zhì)前消耗鹽酸的量等于變質(zhì)后消耗鹽酸的量(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.有下列幾種物質(zhì):a.鹽酸  b.熟石灰 c.純堿(蘇打)  d.食鹽;請選擇合適的標(biāo)號(a~d)填空.
(1)用來清除鐵銹的物質(zhì)a;           
(2)常用降低土壤酸性的是b;
(3)在日常生活中用做調(diào)味劑的是d;     
(4)少量存于胃液中幫助消化的是a;
(5)做饅頭時用于除去面團發(fā)酵生成的酸的是c.
(6)可以用來制作生理鹽水的是d.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請完成下列實驗報告
為了確定蠟燭燃燒的產(chǎn)物.進行如下操作.
實驗步驟實現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①點燃蠟燭.
②火焰上方罩一干冷燒杯
現(xiàn)象:燒杯壁有水珠生成證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
③將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案