如圖是有關(guān)CO2等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A和F均為碳酸鹽,C是最常用的溶劑,則下列轉(zhuǎn)化涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型有
分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)
分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)

分析:由于A(yíng)高溫分解且是碳酸鹽,所以A是碳酸鈣,B是氧化鈣,C是最常用的溶劑,所以C是水,因此D是氫氧化鈣,F(xiàn)為碳酸鹽,能與D反應(yīng)生成碳酸鈣,所以F是碳酸鈉,則E是氫氧化鈉,據(jù)此結(jié)合反應(yīng)類(lèi)型的特點(diǎn)分析解答即可:
解答:解:由于A(yíng)高溫分解且是碳酸鹽,所以A是碳酸鈣,B是氧化鈣,C是最常用的溶劑,所以C是水,因此D是氫氧化鈣,F(xiàn)為碳酸鹽,能與D反應(yīng)生成碳酸鈣,所以F是碳酸鈉,則E是氫氧化鈉,所以可知A分解成B和二氧化碳是一種物質(zhì)生成兩種其他物質(zhì)的分解反應(yīng);B和C生成D是兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的化合反應(yīng);D和F生成A和E,是兩種化合物相互交換成分生成生成另外兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng).故涉及的反應(yīng)類(lèi)型為:分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng);
點(diǎn)評(píng):題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類(lèi)題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式,再結(jié)合有關(guān)的反應(yīng)類(lèi)型特點(diǎn)分析解答即可;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

30、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.
(一)如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為
Fe3O4

(2)B物質(zhì)的一種用途是
作燃料(冶煉金屬等)

(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
CO(或C或H2
(填化學(xué)式).
(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
置換反應(yīng)
).
(二)請(qǐng)將上述有關(guān)鐵的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖按要求修改,并畫(huà)在右面的方框中改圖.要求:將鐵換成二氧化碳,刪除點(diǎn)燃條件,翻轉(zhuǎn)③④的反應(yīng)箭頭

(1)若B為氧化物,其化學(xué)式可能為
CO或Fe2O3(答對(duì)一個(gè)即可、合理給分)
,
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O或CO2+H2O=H2CO3(合理給分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用醫(yī)藥、生活生產(chǎn)中.如圖是由工業(yè)副產(chǎn)品氯化鈣(含有氯化亞鐵和氯化鎂)制取高純碳酸鈣的工藝流程圖.

有關(guān)資料:
①氯化銨受熱會(huì)分解;
②在室溫下,氯化銨的溶解度隨氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化關(guān)系如圖如示; 
(1)工藝流程中操作1的名稱(chēng)是
過(guò)濾

(2)向工業(yè)氯化鈣溶液中加入氧化鈣,氧化鈣與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaO+H2O=Ca(OH)2
,所需氧化鈣為粉末狀,其目的是
增大反應(yīng)物的接觸面積,使其充分反應(yīng)
;
(3)由氯化鈣、二氧化碳、氨氣和水制取碳酸鈣,同時(shí)產(chǎn)生NH4Cl的反應(yīng)化學(xué)方程式是
CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl
,副產(chǎn)品NH4Cl可作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的
肥,為保證肥效,它不可與
性物質(zhì)混合.
(4)生產(chǎn)過(guò)程中先向氯化鈣溶液中通入一定量能使紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是
氨氣
,再通入二氧化碳?xì)怏w,這樣做有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收.
(5)溶液A經(jīng)蒸發(fā)濃縮、操作2、加入氯化鈣、過(guò)濾等過(guò)程方可獲得氯化銨固體,操作2的名稱(chēng)是
降溫
結(jié)晶(填“降溫”或“蒸發(fā)”),加入適量氯化鈣使得氯化銨的溶解度
減小
(“增大”、“減小”或“不變”),從工藝成本角度考慮,該工藝流程的主要優(yōu)點(diǎn)是
節(jié)約成本或物質(zhì)可循環(huán)使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用醫(yī)藥、生活生產(chǎn)中.如圖1是由工業(yè)副產(chǎn)品氯化鈣(含有氯化亞鐵和氯化鎂)制取高純碳酸鈣的工藝流程圖.

有關(guān)資料:①氯化銨受熱會(huì)分解;
②在室溫下,氯化銨的溶解度隨氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化關(guān)系如圖2如示.
(1)工藝流程中操作1的名稱(chēng)是
過(guò)濾
過(guò)濾

(2)向工業(yè)氯化鈣溶液中加入氧化鈣,所需氧化鈣為粉末狀,其目的是
增大反應(yīng)物的接觸面積,使其充分反應(yīng).
增大反應(yīng)物的接觸面積,使其充分反應(yīng).

(3)由氯化鈣、二氧化碳、氨氣和水制取碳酸鈣,同時(shí)產(chǎn)生NH4Cl反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl
CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl

(4)溶液A經(jīng)蒸發(fā)濃縮、操作2、加入氯化鈣、過(guò)濾等過(guò)程方可獲得氯化銨固體,加入適量氯化鈣使得氯化銨的溶解度
減小
減小
(“增大”、“減小”或“不變”),從工藝成本角度考慮,該工藝流程的主要優(yōu)點(diǎn)是
節(jié)約成本或物質(zhì)可循環(huán)使用.
節(jié)約成本或物質(zhì)可循環(huán)使用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?大豐市一模)(1)人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對(duì)健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題:

①上述微量元素中屬于非金屬元素的有
3
3
種.
②鐵原子核外電子數(shù)為
26
26

③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子,形成
(選填“陰”或“陽(yáng)”)離子.
(2)下面是某同學(xué)對(duì)所學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)歸納,請(qǐng)仔細(xì)分析并回答下列問(wèn)題:
純凈物
單質(zhì):Al、He、N2
化合物
A:MgO、CO2H2O2
B:NCl、H2SO4、NH4NO3
C:NaOH、Ca(OH)2Fe(OH)3
D:NaCO3、NaHCO3、KMnO4
 
 

①寫(xiě)出C組物質(zhì)所屬的類(lèi)別

②在分類(lèi)所列舉的物質(zhì)中,有一種物質(zhì)歸類(lèi)錯(cuò)誤,這種物質(zhì)是
NH4NO3
NH4NO3

③A組物質(zhì)中的MgO中的陽(yáng)離子符號(hào)為
Mg2+
Mg2+

④D組物質(zhì)KMnO4中Mn的化合價(jià)為
+7
+7

⑤在分類(lèi)所列舉的物質(zhì)中,單質(zhì)鋁能與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng),方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X↑,則X的化學(xué)式為
H2
H2

(3)我國(guó)南海海域遼闊,那里散布著范圍最廣的珊瑚礁群,蘊(yùn)含有巨量的礦產(chǎn)資源、漁業(yè)資源等,有“第二個(gè)波斯灣”之稱(chēng).
①南海海域魚(yú)類(lèi)眾多,產(chǎn)量豐富.魚(yú)類(lèi)能提供的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素主要為
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

②如圖為海水淡化裝置,利用的能源是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
,獲得的蒸餾供能裝置蒸餾裝置水屬于
B
B
(填字母序號(hào)).
A.單質(zhì)          B.氧化物         C.混合物
③從海水中提取食鹽,采用的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶

④南海已成為我國(guó)最大的海上化石燃料生產(chǎn)基地.寫(xiě)出你知道的一種化石燃料
煤;或石油;或天然氣
煤;或石油;或天然氣


(4)如圖所示,A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì).A與B發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),B與C發(fā)生的是中和反應(yīng),F(xiàn)是人體正常生理活動(dòng)必不可少的一種鹽.結(jié)合圖中信息,回答有關(guān)問(wèn)題:
①A的化學(xué)式為
Na2CO3或NaHCO3
Na2CO3或NaHCO3
;B的化學(xué)式為
HCl
HCl
;F的化學(xué)式為
NaCl
NaCl

②C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

為改善城市環(huán)境,提升生活質(zhì)量,建設(shè)生態(tài)寶應(yīng),我縣陸續(xù)使用天然氣,乙醇汽油等清潔能源.
(1)鎮(zhèn)江市區(qū)家用燃料的更新歷程如下:
精英家教網(wǎng)
①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是
 

A.天然氣是可再生的能源
B.氣體燃料的利用率更高
C.減少煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物
②天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過(guò)該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由
 

③甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)從新疆輸送到鎮(zhèn)江氣門(mén)站的天然氣需經(jīng)過(guò)除雜、添加無(wú)毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中.用分子的觀(guān)點(diǎn)解釋天然氣減壓后體積會(huì)膨脹的原因
 
.在其中添加無(wú)毒臭味劑可以起到的作用是
 

(3)為進(jìn)一步提升空氣質(zhì)量,我縣將逐步推廣乙醇汽油的使用.所謂乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料.
①乙醇汽油屬于
 
 (選填:“純凈物”或“混合物”).
②從環(huán)境保護(hù)的角度看,下列燃料中最理想的是
 
(填寫(xiě)字母編號(hào)).
A.氫氣       B.煤      C.乙醇汽油       D.煤氣(主要含CO)
(4)為測(cè)定原煤中的含碳量需要用純氧氣.但小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制氧氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí),能使帶火星的木條復(fù)燃.那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開(kāi)探究:
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表.
組別
集氣瓶編號(hào)
瓶中O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%) l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
①使用帶火星的木條驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是否可靠:
 
(填“是”或“否’').
②收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為
 
%時(shí),可使帶火星的木條復(fù)燃,這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)是
 
%(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)).
③采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù).例如:第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號(hào)為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn).同理,第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為
 

(5)鑒于用收集好氧氣再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),存在上述不確定因素,因此小亮和同學(xué)們決定采用下列裝置進(jìn)行測(cè)定(如圖1):
精英家教網(wǎng)
資料:①干燥原煤燃燒產(chǎn)生的氣體主要是CO2,但同時(shí)含有少量SO2和CO;
②SO2能與高錳酸鉀(KMnO4)反應(yīng)而使溶液紫紅色褪去,也能使澄清石灰水變混濁;而CO2和CO均不能使紫紅色高錳酸鉀溶液褪色.請(qǐng)根據(jù)裝置圖2回答:精英家教網(wǎng)
①濃硫酸的作用是
 
(選填A(yù)或B).  A、干燥氣體    B、除去氣體中堿性物質(zhì)
②試寫(xiě)出B裝置和C裝置的作用:B裝置的作用
 
;C裝置的作用
 

③若將B、C裝置中改成澄清石灰水,D、E裝置中改成高錳酸鉀溶液,測(cè)得原煤中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”或“偏小”).
④F中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

⑤尾氣應(yīng)如何處理?
 

(6)過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。疄榇_保實(shí)驗(yàn)時(shí)雙氧水的用量.小亮和同學(xué)們事先對(duì)實(shí)驗(yàn)室提供的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定.他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示.
①完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
 
 g.
②計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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