下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是原子
C、在化學(xué)變化中，元素種類(lèi)不變
D、在物理變化中，分子種類(lèi)不變
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成,分子的定義與分子的特性,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)原子的構(gòu)成的分析解答；
B、根據(jù)水的構(gòu)成分析解答；
C、根據(jù)化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不變分析解答；
D、物理變化的過(guò)程中分子不變．
解答：解：A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，正確；
B、水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，錯(cuò)誤；
C、在化學(xué)變化中，元素種類(lèi)不變，正確；
D、在物理變化中，分子種類(lèi)不變，正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

表示化學(xué)反應(yīng)的方法很多．如；表示氫氣燃燒生成水這個(gè)反應(yīng)時(shí)，可以用化學(xué)式表示為：H2+O2
點(diǎn)燃
H2O．請(qǐng)按照以上方法，用化學(xué)式表示下列反應(yīng)：
（1）紅磷燃燒
（2）加熱氯酸鉀制氧氣
（3）硫在空氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示下列意義或指出化學(xué)符號(hào)代表的意義：
①2O
 
②3H2
 
③四個(gè)水分子
 
④五個(gè)鐵原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期來(lái)的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題

（1）16號(hào)元素在反應(yīng)中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

（2）表示的是
 
（填離子符號(hào)）；
（3）9號(hào)元素、17號(hào)元素元素化學(xué)性質(zhì)
 
（填“相同”、“相似”、“不同”），其原因是
 
；這兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
．
（4）上表中第二、三周期元素的原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于Al和Al3+，下列敘述正確的是（　　）
A、相對(duì)原子質(zhì)量不同
B、屬于同種元素
C、屬于同種粒子
D、核外電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)人人有責(zé)．下列節(jié)約行為中合理且可行的是（　�。�
A、直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田
B、把用剩的藥品放回原試劑瓶
C、用洗菜、漂洗衣服的水沖衛(wèi)生間
D、吃經(jīng)高溫蒸煮的后的霉變大米

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置，假設(shè)把鐘罩內(nèi)水面以上的容積五等份，試回答：
（1）指出儀器名稱：A
 
；B
 
．
（2）盛在儀器A中的物質(zhì)常用
 
，該物質(zhì)在空氣里燃燒現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，鐘罩內(nèi)的水面上升到
 
，由此得出的結(jié)論是
 
．
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)氵�可以得出與氮?dú)庀嚓P(guān)的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是（　�。�
A、蒸發(fā)食鹽水時(shí)，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈
B、測(cè)定溶液pH，先將試紙濕潤(rùn)，后用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在試紙上
C、高錳酸鉀制氧氣排水法收集，結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈后將導(dǎo)氣管移出水面
D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，先加碳酸鈣，后加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從河中取來(lái)水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)應(yīng)用
 
（填儀器）量取50mL的水，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平．
（2）如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
在簡(jiǎn)易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是：
 
；活性炭的作用是：
 
．

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