分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)濃硫酸吸水性,飽和的碳酸氫鈉能吸收氯化氫氣體進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)裝置的氣密性、藥品的量等知識進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,C是鐵架臺,實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD進(jìn)行組裝;
(2)濃硫酸吸水性,飽和的碳酸氫鈉能吸收氯化氫氣體,所以導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以在實驗過程中,裝置A發(fā)生的實驗現(xiàn)象為:固體溶解并放出大量的氣泡;
(4)某同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)火焰不滅,出現(xiàn)上述情況的原因可能是:①裝置漏氣,②藥品量不足,③長頸漏斗下端管口未伸入液面下等.
故答案為:(1)鐵架臺,ABCD;
(2)c→d→a→b;
(3)固體溶解并放出大量的氣泡;
(4)①裝置漏氣,②藥品量不足,③長頸漏斗下端管口未伸入液面下等.
點評 固液常溫型裝置可用試管、單孔橡皮塞裝置或長頸漏斗裝置,固體加熱型裝置需用到酒精燈,氣體的收集方法根據(jù)其密度和水溶性判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了防止魷魚腐爛變質(zhì),用甲醛的水溶液浸泡 | |
B. | 用水基型滅火器來撲滅汽油引起的火災(zāi) | |
C. | 用爐具清潔劑除去粘在純棉內(nèi)衣上的油污 | |
D. | 燃?xì)庠罨鹧娉庶S色或橙色時,調(diào)節(jié)進(jìn)氣口,即加大燃?xì)獾倪M(jìn)入量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需要區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 氧化銅和木炭粉 | 放入水中,觀察是否溶解 | 取樣,分別滴加稀鹽酸 |
B | 硝酸鉀和硝酸銨 | 分別溶于水,測溫度 | 取樣,加熟石灰研磨 |
C | 生鐵和鋼 | 取樣,分別加入硫酸銅溶液 | 分別用磁鐵吸引 |
D | 白酒和白醋 | 聞氣味 | 取樣,滴加酚酞 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 | |
B. | 用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣 | |
C. | 向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲 | |
D. | 向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳元素只能形成一種單質(zhì) | B. | 氫是非金屬元素 | ||
C. | 氧的相對原子質(zhì)量為16.00 | D. | C、N、O的原子序數(shù)依次增加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | Z | Q | |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 10 | 1 | 21 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 21 | 待測 | 9 |
A. | 反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g | |
B. | 反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1:1 | |
C. | 反應(yīng)生成Q的質(zhì)量為12g | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,物質(zhì)X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù) | B. | 最外層電子數(shù) | C. | 電子數(shù) | D. | 中子數(shù) |
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