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化學是在　　　　　層次上研究物質的　　　　、　　　　、　　　　與　　　　的科學。


答案：分子、原子　性質　組成　結構　變化規(guī)律

解析：化學的概念：化學是在分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學。


練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


小明選擇“鋁絲和鹽酸反應的快慢與什么因素有關”的課題開展探究。下表是他分別用相同質量的鋁絲和足量稀鹽酸反應的三組實驗數(shù)據：

實驗編號

鹽酸的質量分數(shù)／%

反應溫度／℃

鋁絲消失的時間／s

①

3

20

500

②

6

20

300

③

6

30

80

（1）寫出鋁和鹽酸反應的化學方程式：_______________________________。

（2）實驗②和③表明：該反應快慢與_____________________有關。

（3）能表明鹽酸的質量分數(shù)對反應快慢有影響的實驗編號是：________和_______。

（4）如果把實驗①中鹽酸的質量分數(shù)改為4％，請你推出鋁絲消失時間（用t表示）的取值范圍：______________________。

（5）該實驗除了用鋁絲消失的時間來衡量反應的快慢外，你還能提出新的方法來衡量該反應的快慢嗎? 方法：_______________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


江西省宜春某麻紡廠生產的"XX牌"服飾以其美觀大方、舒適被消費者喜愛。該品牌襯衫的面料成分為“75%苧麻，25%棉”，請問：

（1）制作該襯衫的纖維種類屬于______________（填“天然纖維”還是“合成纖維”）；

（2）要檢驗某服裝是否用絳綸制成的該品牌襯衫的假冒產品，簡便的方法是：

____________________________________________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室需要一定濃度的飽和食鹽水，小方和他的實驗團隊一起開始了配制，請幫助他們完成下列問題(已知溫度和溶劑的量一定)：

(1)為加快食鹽的溶解，他們應采用的方法是(    )。

A．增加溶質                                        B．增加溶劑

C．用玻璃棒攪拌                                    D．將食鹽研碎

(2)如何知道所配制的溶液是飽和溶液(    )。

A．降溫看是否有食鹽晶體析出

B．繼續(xù)加入食鹽晶體看是否還溶解

C．加入硝酸鉀晶體看是否繼續(xù)溶解

D．用玻璃棒攪拌看是否有溶質析出

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列哪位科學家在1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律（　�。�。

A．道爾頓　　B．居里夫人　　C．門捷列夫　　D．阿伏伽德羅

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科目：初中化學 來源： 題型：


新發(fā)布的《環(huán)境空氣質量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，是造成灰霾現(xiàn)象的罪魁禍首，主要來源之一是化石燃料的燃燒．下列措施能減少PM2.5污染的是（　�。�

　

A．

鼓勵開私家車出行

B．

鼓勵使用太陽能熱水器

　

C．

鼓勵用煤火力發(fā)電

D．

鼓勵用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學用托盤天平稱量10.8 g(1克以下用游碼)的固體物質時，把藥品放在右盤，砝碼放在左盤，則這位同學所稱固體的實際質量是 （　�。�                                                                       

A．9.2 g   B．9.8 g        C．10.8 g     D．10.2 g 

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科目：初中化學 來源： 題型：


 實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是（    ）

                               

A.裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣     B.裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣

C.裝置③可用于收集氧氣             D.裝置④可用于收集氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于物理變化的是（     ）

A．火箭發(fā)射         B．節(jié)日焰火      C．風力發(fā)電        D．葡萄釀酒

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