【題目】空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 21%,氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為 78%。小江老師讓同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。請(qǐng)計(jì)算:

1)本實(shí)驗(yàn)中瓶?jī)?nèi)氧氣約占瓶總體積的百分比是___________(結(jié)果保留整數(shù))。

2)另一同學(xué)需要 2.5g 氮?dú)猓ǖ獨(dú)饷芏葹?/span> 1.25g/L),理論上她大致需要空氣多少升___________(結(jié)果保留一位小數(shù))。

【答案】160.5%;(22.6L

【解析】

1)設(shè)一瓶氣體的體積為1L,則實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的體積分?jǐn)?shù)是: 60.5%。

22.5g 氮?dú)獾捏w積為:2.5g ÷1.25g/L,理論上大致需要空氣的體積為:2.5g÷1.25g/L÷78%≈2.6L

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在超市里看到“食用堿面”(如圖1所示),他想知道該“食用堿面”的成分,請(qǐng)教老師后得知它的主要成分是一種鈉鹽。

(作出猜想)小明及其他同學(xué)猜想其主要成分可能是:

Na2SO4、NaCl ③Na2CO3、NaHCO3

(查閱資料)(1)氯化鋇溶液與碳酸氫鈉溶液不反應(yīng)。

2)碳酸氫鈉溶液呈堿性。

小明與同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)來(lái)確認(rèn)該“食用堿面”的主要成分。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取適量該“食用堿面”于試管中,加入蒸餾水使之完全溶解,把所得溶液分成兩等份。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)①:在第一份溶液中加入氯化鋇溶液

_____

猜想①正確

實(shí)驗(yàn)②:在第二份溶液中加入_____

有氣泡產(chǎn)生

猜想_____正確

(交流討論)

1)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,發(fā)現(xiàn)僅僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)①不能得出該“食用堿面”的主要成分是Na2SO4,也可能是Na2CO3,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

2)同學(xué)們通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)①②的分析得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3,理由是_____。

3)有同學(xué)認(rèn)為把酚酞溶液滴入該“食用堿面”的溶液中,溶液變紅,就可得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3.這種說(shuō)法對(duì)嗎?并請(qǐng)說(shuō)明原因:_____

(拓展應(yīng)用)已知Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)非常劇烈。實(shí)驗(yàn)室欲用Na2CO3固體和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,你選擇的裝置最好是_____(選填圖2中裝置序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】又到三月櫻桃成熟的季節(jié),九年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴到彬彬家去摘櫻桃和進(jìn)行野炊活動(dòng)。

(1)小美覺(jué)得櫻桃很,是因?yàn)闄烟抑懈缓?/span>____(填基本營(yíng)養(yǎng)素名稱);

(2)東東上網(wǎng)查閱了有關(guān)櫻桃中營(yíng)養(yǎng)成分的信息(如圖),其中、是人體必需的_____(常量微量” )元素;

(3)小美檢驗(yàn)到彬彬家的井水是硬水,她所用的方法是_____(寫明操作、現(xiàn)象)

(4)他們還發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃,并倒下了一片,都認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是___。

A CO(NH2)2 B KCl C Ca3(PO4)2 D KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A.B.C.D.E.F分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),它們的全部反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),已知B的溶液為藍(lán)色,E為酸,A.C.D.F均為鹽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:


(1)寫出CD的化學(xué)式C______________,D_______________;

(2) EF反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

(3)在溶液中A生成B發(fā)生置換反應(yīng)的現(xiàn)象為_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖用微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行CO還原Fe3O4的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。

(1)寫出W管內(nèi)A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(2)寫出一種尾氣處理的方法____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為 2019 年國(guó)慶閱兵時(shí)的“中華糧倉(cāng)”黑龍江彩車。黑龍江很驕傲啊,要農(nóng)業(yè)有糧倉(cāng),有工業(yè)有油田,要科技有快舟一號(hào),要冰雪有這么大個(gè)雪花,要環(huán)境有濕地丹頂鶴。

1)黑龍江盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻,其加工得到的大米中富含的營(yíng)養(yǎng)素糖類是由碳、氫、氧三種元素組成的_____________(填物質(zhì)的類別),糖類中的淀粉在人體中最終變成能被人體吸收的_______(填化學(xué)式),糖類在人體中經(jīng)氧化放出能量,為________________提供能量。

2)水稻生長(zhǎng)期間需要施加氮肥,氮肥有促進(jìn)植物_________,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。請(qǐng)寫出一種含氮量最低的氮肥_____(填名稱)

3)“濕地蘆葦和丹頂鶴”寓意著黑龍江的水土資源也很豐富。但是有些水資源也受到了不同程度的污染。則水體污染不僅影響_______,__________,還會(huì)直接危害人體健康。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 測(cè)溶液的pHB. 向試管中傾倒液體

C. 稱量固體D. 取用液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠凈化河水,實(shí)驗(yàn)流程如圖1所示;卮饐(wèn)題:

1)在靜置過(guò)程中,要加速水中懸浮物沉降,常加入的試劑X_____________________.

2)利用如圖2所示的裝置進(jìn)行操作2,此操作中活性炭?jī)羲脑硎?/span>_____。為使效果更好,待處理的水應(yīng)該從____端通人(選填“a” "b”" )。

3)取少量的液體D于試管中,滴人肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明此液體為__________(選填"軟水"硬水" )。

4)操作3的名稱是_________________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組通過(guò)Intnet網(wǎng)上資料得知:廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3.他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收.于是,他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):

1)(設(shè)計(jì)方案)①加入比銀活潑的金屬單質(zhì) ②除去金屬混合物中的雜質(zhì)

2)(小組討論)

①選擇加入的金屬

甲同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過(guò)量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅;

乙同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過(guò)量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵.你認(rèn)為_____同學(xué)的方案更合理,其原因是_____,該方案的化學(xué)方程式為_____

②除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中加入的試劑是_____,化學(xué)方程式為_____

3)(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))過(guò)程如下:

①?gòu)U棄定影液立金屬混合物+溶液A

②金屬混合物Ag+溶液B

請(qǐng)回答:操作a_____,需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_____;溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____

4)(產(chǎn)品驗(yàn)證)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否還含有鐵粉,方法是_____

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