【題目】空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 21%，氮氣的體積分數(shù)約為 78%。小江老師讓同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。請計算：

（1）本實驗中瓶內(nèi)氧氣約占瓶總體積的百分比是___________（結(jié)果保留整數(shù)）。

（2）另一同學(xué)需要 2.5g 氮氣（氮氣密度為 1.25g/L），理論上她大致需要空氣多少升___________（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

【答案】（1）60.5%；（2）2.6L

【解析】

（1）設(shè)一瓶氣體的體積為1L，則實驗中集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的體積分數(shù)是： ＝60.5%。

（2）2.5g 氮氣的體積為：2.5g ÷1.25g/L，理論上大致需要空氣的體積為：2.5g÷1.25g/L÷78%≈2.6L。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在超市里看到“食用堿面”（如圖1所示），他想知道該“食用堿面”的成分，請教老師后得知它的主要成分是一種鈉鹽。

（作出猜想）小明及其他同學(xué)猜想其主要成分可能是：

①Na2SO4�、�NaCl�、�Na2CO3�、�NaHCO3

（查閱資料）（1）氯化鋇溶液與碳酸氫鈉溶液不反應(yīng)。

（2）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

小明與同學(xué)們進行如下實驗來確認該“食用堿面”的主要成分。

（進行實驗）取適量該“食用堿面”于試管中，加入蒸餾水使之完全溶解，把所得溶液分成兩等份。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗①：在第一份溶液中加入氯化鋇溶液

_____

猜想①正確

實驗②：在第二份溶液中加入_____

有氣泡產(chǎn)生

猜想_____正確

（交流討論）

（1）同學(xué)們經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)僅僅通過實驗①不能得出該“食用堿面”的主要成分是Na2SO4，也可能是Na2CO3，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）同學(xué)們通過對實驗①②的分析得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3，理由是_____。

（3）有同學(xué)認為把酚酞溶液滴入該“食用堿面”的溶液中，溶液變紅，就可得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3.這種說法對嗎？并請說明原因：_____。

（拓展應(yīng)用）已知Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)非常劇烈。實驗室欲用Na2CO3固體和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，你選擇的裝置最好是_____（選填圖2中裝置序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】又到三月櫻桃成熟的季節(jié)，九年級的幾個同學(xué)結(jié)伴到彬彬家去摘櫻桃和進行野炊活動。

(1)小美覺得櫻桃很“甜”，是因為櫻桃中富含____(填基本營養(yǎng)素名稱)；

(2)東東上網(wǎng)查閱了有關(guān)櫻桃中營養(yǎng)成分的信息(如圖)，其中“鐵”、“硒”是人體必需的_____(填“常量”或“微量” )元素；

(3)小美檢驗到彬彬家的井水是硬水，她所用的方法是_____(寫明操作、現(xiàn)象)

(4)他們還發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃，并倒下了一片，都認為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是___。

A CO(NH2)2 B KCl C Ca3(PO4)2 D KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A.B.C.D.E.F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們的全部反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件)，已知B的溶液為藍色，E為酸,A.C.D.F均為鹽，請回答下列問題:


(1)寫出C和D的化學(xué)式C______________，D_______________；

(2) E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；

(3)在溶液中A生成B發(fā)生置換反應(yīng)的現(xiàn)象為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖用微型實驗裝置進行CO還原Fe3O4的實驗，并檢驗氣體產(chǎn)物。

(1)寫出W管內(nèi)A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(2)寫出一種尾氣處理的方法____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為 2019 年國慶閱兵時的“中華糧倉”黑龍江彩車。黑龍江很驕傲啊，要農(nóng)業(yè)有糧倉，有工業(yè)有油田，要科技有快舟一號，要冰雪有這么大個雪花，要環(huán)境有濕地丹頂鶴。

（1）黑龍江盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻，其加工得到的大米中富含的營養(yǎng)素糖類是由碳、氫、氧三種元素組成的_____________（填物質(zhì)的類別），糖類中的淀粉在人體中最終變成能被人體吸收的_______（填化學(xué)式），糖類在人體中經(jīng)氧化放出能量，為________________提供能量。

（2）水稻生長期間需要施加氮肥，氮肥有促進植物_________，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。請寫出一種含氮量最低的氮肥_____（填名稱）

（3）“濕地蘆葦和丹頂鶴”寓意著黑龍江的水土資源也很豐富。但是有些水資源也受到了不同程度的污染。則水體污染不僅影響_______，__________，還會直接危害人體健康。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 測溶液的pHB. 向試管中傾倒液體

C. 稱量固體D. 取用液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組在實驗室模擬水廠凈化河水，實驗流程如圖1所示�；卮饐栴}:

（1）在靜置過程中，要加速水中懸浮物沉降，常加入的試劑X是_____________________.

（2）利用如圖2所示的裝置進行操作2，此操作中活性炭凈水的原理是_____。為使效果更好，待處理的水應(yīng)該從____端通人（選填“a” 或"b”" ）。

（3）取少量的液體D于試管中，滴人肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為__________（選填"軟水"或“硬水" ）。

（4）操作3的名稱是_________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組通過Intnet網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3．他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收．于是，他們進行了以下的實驗活動：

（1）（設(shè)計方案）①加入比銀活潑的金屬單質(zhì) ②除去金屬混合物中的雜質(zhì)

（2）（小組討論）

①選擇加入的金屬

甲同學(xué)認為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；

乙同學(xué)認為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．你認為_____同學(xué)的方案更合理，其原因是_____，該方案的化學(xué)方程式為_____．

②除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中加入的試劑是_____，化學(xué)方程式為_____

（3）（進行實驗）過程如下：

①廢棄定影液立金屬混合物+溶液A

②金屬混合物Ag+溶液B

請回答：操作a是_____，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_____；溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____．

（4）（產(chǎn)品驗證）請你設(shè)計一種簡單方法驗證得到的銀中是否還含有鐵粉，方法是_____．

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