【題目】（1）生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)中屬于氧化物的有______（填序號(hào)）

①水（H2O）②鈣片（主要成分CaCO3）③小蘇打（NaHCO3）④干冰（CO2）

（2）能源問(wèn)題是人們關(guān)注的重要主題。請(qǐng)回答：

①當(dāng)前人們使用的能源主要是不可再生的化石燃料，包括煤、石油和______等

②電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。某鋰電池的總反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：，該反應(yīng)屬于______ （填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。在LiMnO2中，已知鋰（Li）元素的化合價(jià)為+1，則錳（Mn）元素的化合價(jià)為______。

③某車(chē)用制氫裝置的原理是：硼（B）和水在高溫下反應(yīng)，生成氫氧化硼[B（OH）3]和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

【答案】①④ 天然氣 化合 +3

【解析】

（1）氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物，水、干冰屬于氧化物；故填：①④；

（2）①化石燃料包括煤、石油和天然氣；故填：天然氣；

②根據(jù)該方程式可知，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬化合反應(yīng)；

因?yàn)榛衔锏幕蟽r(jià)代數(shù)和為零，設(shè)該化合物中錳元素的化合價(jià)為x，則

，解得x=+3。

故填：化合；+3；

③硼（B）和水在高溫下反應(yīng)，生成氫氧化硼[B（OH）3]和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．故填：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）配制上述溶液，小明要稱(chēng)取蔗糖_____ g。

（2）圖中①、②、④中相同的儀器名稱(chēng)是_____。

（3）用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span>_________。

（4）若圖中③中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則小明稱(chēng)得的蔗糖質(zhì)量實(shí)際為_____ g．若所量取的水的質(zhì)量沒(méi)有錯(cuò)誤，實(shí)際配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（5）用托盤(pán)天平正確稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)____。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母 D移動(dòng)游碼

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格)。

（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀 H2SO4 加入到盛有 NaOH 溶液的小燒杯中。

（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（提出問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

（假設(shè)猜想）針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有 Na2SO4

猜想二：有 Na2SO4 和 H2SO4

猜想三：有 Na2SO4 和 NaOH

猜想四：有 Na2SO4、H2SO4 和 NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是________。

（實(shí)驗(yàn)探究）（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4 溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有________________。

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的 pH 試紙、銅片、 BaC12 溶液、Na2CO3 溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7

_______

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結(jié)論）通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

（評(píng)價(jià)反思）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

（3）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是___________。

（4）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉是人體必須的常量元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖和它在周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99gB.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C.的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10D.人體缺鈉易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華所在的化學(xué)興趣小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)后，對(duì)“天然氣的主要成分甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物是什么”產(chǎn)生了興趣。他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題：

（提出問(wèn)題）甲烷燃燒后生成哪些氣體物質(zhì)？

（查閱資料）①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；②白色無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。

（猜想假設(shè)）猜想Ⅰ：CO2、H2O；猜想Ⅱ：CO、H2O；猜想Ⅲ：_____。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）將甲烷在一定量純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)A～E裝置（部分夾持、固定裝置省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

觀察到的現(xiàn)象：①A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色；②B、E中澄清石灰水變渾濁；③D中紅棕色粉末變成黑色。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷出猜想_____成立。

（反思交流）（1）裝置B的作用是鑒別是否有_____生成，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；裝置C的作用是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用純凈的氧氣而不用空氣的原因是空氣中含有_____，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）小明認(rèn)為圖示實(shí)驗(yàn)裝置有缺陷，還應(yīng)該在C、D裝置之間增加一個(gè)裝有澄清石灰水的洗氣瓶。請(qǐng)你幫小明說(shuō)明理由：_____。

（拓展延伸）日常生活中使用含碳燃料時(shí)，請(qǐng)你說(shuō)出一條防止一氧化碳中毒的方法：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“新世界七大奇跡之一”的港珠澳大橋的噴漆使用的是異丁基三乙氧基硅烷浸漬漆，可以有效防止?jié)B水、日照、酸雨和海水造成的侵蝕，提高港珠澳大橋的使用壽命，異丁基三乙氧基硅烷的化學(xué)式為C10H24O3Si，請(qǐng)計(jì)算：

（1）異丁基三乙氧基硅烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為______

（2）異丁基三乙氧基硅烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（結(jié)果精確到0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______（填序號(hào)），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是________，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到______時(shí)，便可開(kāi)始收集。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：________ 。

（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ；如圖F向裝滿(mǎn)CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】披薩(Pizza) 是一種發(fā)源于意大利的食品，在全球頗受歡迎。披薩的通常做法是用發(fā)酵的圓面餅上面覆蓋番茄醬，奶酪和其他配料，并由烤爐烤制而成。

（1）雞肉披薩配料有：雞腿肉，青椒，蔬菜等。這種披薩的配料中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素為：________。其中能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素，在人體中的作用是構(gòu)成 ________，是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料。

（2）制作披薩的主料是高筋面粉，其中含有豐富的淀粉，淀粉的化學(xué)式為________。面粉是由小麥磨制而成。小麥在生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃的情況，應(yīng)該適量施加氮肥，該類(lèi)化肥有促進(jìn)植物________生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，提高植物________的作用。這類(lèi)化肥中，在土壤中不殘留有害物質(zhì)的是________(填化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是（　　）

A.探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

B.白磷始終不燃燒

C.U型管內(nèi)液面左低右高

D.驗(yàn)證Fe，Cu，Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案