13．點(diǎn)燃?xì)錃馇跋纫獧z驗(yàn)它的純度，制取氧氣前先要檢驗(yàn)裝置的氣密性，氫氣是理想燃料的原因氫氣在空氣里的燃燒，實(shí)際上是與空氣里的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成水，沒(méi)有廢氣產(chǎn)生．

分析 根據(jù)可燃性氣體容易發(fā)生爆炸的原理、氧氣的制取和氫氣的用途來(lái)考慮本題．

解答 解：點(diǎn)燃可燃性氣體和空氣（或者氧氣）的混合物，都易發(fā)生爆炸，只要在它的爆炸極限之內(nèi)，就能爆炸，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)它的純度，制取氧氣前先要檢驗(yàn)裝置的氣密性，氫氣是理想燃料的原因氫氣在空氣里的燃燒，實(shí)際上是與空氣里的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成水，沒(méi)有廢氣產(chǎn)生；
故答案為：檢驗(yàn)它的純度；檢驗(yàn)裝置的氣密性；氫氣在空氣里的燃燒，實(shí)際上是與空氣里的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成水，沒(méi)有廢氣產(chǎn)生．

點(diǎn)評(píng) 了解點(diǎn)燃可燃性氣體和空氣（或者氧氣）的混合物，都易發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要檢驗(yàn)它的純度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）催化劑的種類(lèi)與過(guò)氧化氫溶液分解速率是否有關(guān)呢？甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g10%H2O2溶液與1.0gMnO2均勻混合；
Ⅱ．將xg10%%H2O2溶液與1.0gCuO均勻混合．
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0g．
（2）乙探究了影響過(guò)氧化氫溶液分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
編號(hào)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量過(guò)氧化氫溶液的濃度二氧化錳的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9ml
Ⅱ50.0g2%0.1g16ml
Ⅲ50.0g4%0.1g31ml
本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是C（填編號(hào)）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，過(guò)氧化氫溶液濃度越高，過(guò)氧化氫溶液分解得越快．
（3）丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)反應(yīng)前后天平的讀數(shù)之差也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)分子、原子、元素、物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�
A．CO2分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
B．不同元素的原子核電荷數(shù)一定不同
C．核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
D．原子、分子、元素都可構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在一個(gè)密閉容器中放入四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g211616
反應(yīng)后質(zhì)量/g17n611
A．該反應(yīng)為化合及應(yīng)B．物質(zhì)Y可能是該反應(yīng)的催化劑
C．反應(yīng)后Z和Y的質(zhì)量比為10：1D．參加反應(yīng)的Z和W的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．我國(guó)古代有“女?huà)z補(bǔ)天”的傳說(shuō)，今天，人類(lèi)也面臨“補(bǔ)天”．是指臭氧發(fā)生如下變化：3O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2O3，使臭氧層出現(xiàn)空洞，“補(bǔ)天”就是要防止臭氧層出現(xiàn)空洞的形成．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．O2和O3都是單質(zhì)B．O2和O3都是同一種物質(zhì)
C．O2和O3的性質(zhì)完全相同D．該反應(yīng)是物理變化而不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的用途只與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．用活性炭吸附有毒氣體
B．金剛石用于裁玻璃
C．用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
D．用同銅來(lái)做導(dǎo)線(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出儀器a，b的名稱(chēng)：a酒精燈，b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用KMnO4制O2，選用的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常不用D裝置收集CO2，原因是二氧化碳能溶于水．
（4）若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，其發(fā)生裝置可用C代替B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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