Question

小華是個非常愛動腦的同學，做溶液的導電性實驗時，小華觀察得非常仔細，以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問題：
（1）經(jīng)過溶液的學習后，小華明白了不是所有的溶液都能導電的道理．下列物質(zhì)加入水中充分振蕩后能導電的是

 

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A．蔗糖           B．植物油          C．高錳酸鉀          D．碳酸鈉
（2）做氯化鈉溶液的導電性實驗時，小華不僅看到燈泡亮了，還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象：兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡．這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望．請你一起參與小華的探究活動吧！
【提出問題】氯化鈉溶液通電時，石墨電極上分別生成了什么氣體？
【查閱資料】Cl₂是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積Cl₂．
【提出假設(shè)】假設(shè)1：電極上分別生成了氫氣和氯氣；
假設(shè)2：電極上分別生成了氧氣和氯氣；
假設(shè)3：電極上分別生成了氫氣和氧氣．
以上假設(shè)的依據(jù)是

 

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【設(shè)計實驗】小紅決定用電解水的裝置重做氯化鈉溶液的導電性實驗．
【進行實驗】如圖所示實驗，分別收集氯化鈉溶液通電時兩電極產(chǎn)生的氣體．
【收集證據(jù)】觀察氣體顏色，用剛?cè)贾�的木條檢驗收集到的無色氣體，發(fā)現(xiàn)氯化鈉溶液在通電條件下產(chǎn)生了兩種氣體．
【實驗分析】若一支試管中收集到的氣體為黃綠色，而另一支試管中收集到的氣體能燃燒，則假設(shè)

 

成立；若兩支試管內(nèi)收集到了兩種不同的無色氣體，則發(fā)生反應的化學方程式為

 

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實驗證明：假設(shè)l成立，并且氯化鈉溶液通電時還生成了氫氧化鈉，請寫出氯化鈉溶液通電時發(fā)生反應的化學方程式

 

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【反思與評價】電解水時，為增強水的導電性，通常要向水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸．聯(lián)想上述實驗，你認為在電解水時

 

（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液，原因是

 

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Answer 1

分析：（1）只有自由移動的帶電離子才可能導電；
（2）【提出假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律來解答；
[實驗分析]氧氣不能燃燒，氫氣可以燃燒，氯氣為黃綠色的氣體；
【反思評價】氯化鈉能夠分解產(chǎn)生氣體，會干擾實驗現(xiàn)象；

解答：解：（1）只有自由移動的帶電離子才可能導電，所以能夠在水中電離產(chǎn)生陰陽離子的物質(zhì)有高錳酸鉀和碳酸鈉
（2）[提出假設(shè)]根據(jù)氯化鈉溶液中含有的離子，結(jié)合質(zhì)量守恒定律而做出的推斷；
[實驗分析]若觀察到一支試管中收集的氣體為黃綠色，另一支試管中收集到的氣體能被點燃，則說明該氣體為氯氣和氫氣，及假設(shè)1正確；加入酚酞變紅說明含有氫氧化鈉，可以得出的答案；
[反思評價]氯化鈉能夠分解產(chǎn)生氫氣和氯氣，會干擾實驗現(xiàn)象，所以不能加入氯化鈉；
故答案為：（1）CD
（2）【提出假設(shè)】化學反應前后元素的種類不變．
【實驗分析】1；2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑
2NaCl+2H₂O═2NaOH+H₂↑+Cl₂↑
【反思與評價】不可以；產(chǎn)生氣體中含有氯氣

點評：知道電解水實驗的產(chǎn)物，及實驗過程中的注意事項，加入氫氧化鈉或是硫酸能夠增強導電性，加速分解．能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象結(jié)合質(zhì)量守恒定律來書寫化學方程式．