科目:初中化學 來源: 題型:
氫氧化鈉的氫氧化鈣是兩種常見的堿,李紅同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A,B中,并進行了如圖所示的三組實驗.
(1)實驗1中,兩支試管的溶液都變成紅色.
(2)實驗2中,若B盛裝的是NaOH溶液,發(fā)生反應的化學方程式為 ,該反應的基本類型是 反應.
(3)實驗3中,李紅同學向兩支試管吹氣,A中有白色沉淀生成,發(fā)生反應的化學方程式為 ,B中無現象,為了探究吹氣后B中溶質的成分,李紅進行了如下探究:
提出猜想:
猜想1:溶質只有氫氧化鈉
猜想2:溶質只有碳酸鈉
猜想3:溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉
…
實驗和結論:
實驗 | 實驗現象 | 結論 |
取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再產生沉淀為止,過濾后取上層清液,向其中加幾滴酚酞試液 | 產生白色沉淀溶液呈現紅色 | 猜想3成立 |
反思與評價:
老師評價李紅得出的結論不正確,是因為猜想 (填數字)也會產生相同的現象.如果要驗證“猜想3成立”,必需更換試劑,將 溶液換成 溶液.
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖(說明:一種小球代表一種原子)如圖,則下列說法正確的是( )
A.該反應屬于置換反應
B.該反應涉及到3種原子,4種分子
C.化反應中原子數目發(fā)生了改變
D.該反應中分子的種類和數目均發(fā)生了改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進行下列研究:
【物質制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質,可用氫氣在高溫下進一步還原,其反應方程式為:
FexOy+yH23Fe+yH2O
Fe3C+2H23Fe+CH4
(1)焙燒中加焦炭的作用:① ;② .
(2)寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式: .
【含量測定】為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中鐵的氧化物組成及Fe3C的質量分數,取粗還原鐵粉16g,并將其分為2等分,一份與足量的稀鹽酸反應,得到氫氣0.2g,另一份按如下裝置進行實驗.(假設每步反應都完全且不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響).
【資料卡】①3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe
②鐵的氧化物及Fe3C均不能與稀鹽酸反應產生H2
③濃硫酸的作用吸水,堿石灰吸水和二氧化碳
(3)寫出裝置中所指定儀器的名稱:① ;② .
(4)寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式: .
(5)主要實驗步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,精確稱量樣品和B、D、E裝置的質量;②點燃A處酒精燈;③緩緩通入純凈干燥的H2;④點燃C處酒精燈;⑤分別熄滅A、C處酒精燈;⑥再緩緩通入少量H2;⑦再次精確稱量樣品及B、D、E裝置的質量.
正確操作的先后順序是①→③→④→②→⑤→⑥→⑦(填序號),否則,測定的Fe3C質量分數 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).步驟③的目的是 ,驗證該步驟目的達到的實驗方法是收集 ;步驟⑥的目的是防 .
(6)經精確稱量,實驗樣品及B、D、E裝置反應前后質量的變化如表:
樣品 | B | D | E | |
反應前 | 8g | 350g | 350g | 220g |
反應后 | 7.553g | 350.435g | 351.98g | 220.22g |
計算樣品中Fe3C質量分數,應選用上表中的 組數據(填“D”或“E”),其理由是 ,則Fe3C質量分數為 (精確到0.01%).
(7)樣品中鐵的氧化物中,鐵、氧元素的質量比是多少?(精確到0.01)(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是
A.單質 B.原子 C.離子 D.元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙、丙是初中化學中常見的物質,其轉化關系如下圖所示:
已知甲、乙組成元素相同,且甲、乙、丙中有一種物質為水,一種為單質。
(1)寫出甲的化學式 ;
(2)寫出由乙到丙的符號表達式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:
(1)寫出下列儀器名稱:a ;b .
(2)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應從 口通入(填“c”或“d”).
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是 ,若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是 ; 請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是 .
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