【題目】高速鐵路作為一種安全可靠、快捷舒適、運載量大、低碳環(huán)保的運輸方式,已經(jīng)成為世界鐵路發(fā)展的重要趨勢.根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中標示的高速列車中,含有的金屬元素是________(寫出一種即可);使用的有機合成材料是________,有機化合物中一定含有________元素;
(2)高速列車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如,鋁合金比純鋁的硬度________(填“大”或“小”),鋼比鐵更耐________.
(3)高速列車表面噴漆除美觀外,主要是為了防止外殼生銹,其防銹的原理是________.
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【題目】某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成。
(1)寫出:B物質(zhì)的化學式_____;銅綠的組成元素_____。
(2)我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理。這與上述實驗方案中第_____步驟相似;化學方程式為_____。
(3)寫出第③步反應的化學方程式是_____。
(4)在設計方案中有三種冶煉銅的方法,通過比較請從資源、能源或環(huán)境等方面,說出其中一種方案所具有的優(yōu)點:_____。
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【題目】將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測量燒杯中溶液的溫度,溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如圖所示。
(1)在滴加的過程中,燒杯中溶液的pH逐漸 (填”增大“、”減小“或”不變“)。
(2)由圖可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是 (填”放熱“或”吸熱“)反應。
(3)圖中B點時,溶液中的溶質(zhì)是 (填化學式)。
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【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。煤、石油和______是常見的化石燃料。
(2)下列關(guān)于能源與能量的敘述中,正確的是______(填字母序號)。
A.酒精屬于可再生能源,適量加入汽油中可作為汽車燃料,減少尾氣的污染
B.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的,最常見的就是燃料的燃燒
C.將煤塊粉碎是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒充分
D.使化石燃料充分燃燒,不但能節(jié)約資源,還能減少對空氣的污染
(3)如圖所示的甲、乙兩個裝置(氣密性良好),從分液漏斗中加入液體,一段時間后兩裝置中的氣球都脹大(忽略液體體積對氣球體積的影響)。精確稱量發(fā)現(xiàn):兩個實驗反應后質(zhì)量均與反應前數(shù)值不相等。
① 兩個反應______(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。
② 請分別用化學方程式解釋兩個裝置中氣球脹大的原因是甲________乙______
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【題目】請用化學用語表示下列物質(zhì)或微粒:
(1)4個氧原子___________;
(2)2個鋁離子___________;
(3)由2個氮原子構(gòu)成的一個分子___________;
(4)2個碳酸鈉___________;
(5)正三價氮元素所形成的氧化物___________;
(6)氯酸鉀(KClO3)是由鉀離子和氯酸根(ClO3-)離子構(gòu)成,則氯酸鈣的化學式為___________。
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【題目】右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是
A. 在t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到水的順序是甲>乙>丙
B. 在t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫都會轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D. 當乙的飽和溶液中混有少量丙時,可采用降溫結(jié)晶的方法析出丙
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【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下:
(1)操作1把廢渣粉碎的目的 。
(2)在廢渣粉末中加入NaCl和O2的目的是:CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應生成CuCl2和Na2SO4,寫出該反應的化學方程式 。
(3)【查閱資料】:不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過濾等操作,進行物質(zhì)分離。下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH
Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | |
開始沉淀的pH | 1.9 | 4.7 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 |
操作3的名稱是 ,其中用到玻璃棒的作用是 。在此操作之前,為了使溶液中的Fe3+變成Fe(OH)3沉淀而除去,你認為調(diào)節(jié)溶液的pH到 (填數(shù)值范圍)比較合適。
(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是 和水。
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【題目】中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有有泛的應用。某學生課外興趣小組對中和反應進行研究。
(實驗一)對于沒有明顯實驗現(xiàn)象的中和反應,如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應,要證明它們之間確實發(fā)生了化學反應,可通過如下實驗來進行。
將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對反府過程中溶液的pH、溫度進行實驗測定,得到的曲線如圖、如圖所示中。
如圖、如圖均能證明中和反應發(fā)生了,如圖能證明中和反應的判斷依據(jù)是________________________________。由如圖還能得出的其他結(jié)論是____________________________________。
(實驗二)取少量難溶的氫氧化鎂置于試管中加水振蕩,得到渾濁液,再加入稀鹽酸,若觀察到現(xiàn)象_____,就可說明反應已經(jīng)發(fā)生。該反應的化學方程式是____________________________________。
(實驗反思)在敞口久置的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,同學們認為產(chǎn)生意外現(xiàn)象是因為______________________________而變質(zhì),變質(zhì)后的物質(zhì)和鹽酸反應生成了___________氣體。
(實驗三)用白色無水硫酸銅粉末證明酸與堿之間能發(fā)生中和反應。
(1)在試管①和②中加入等質(zhì)量的無水硫酸銅粉末,并在試管②里加入一些固體氫氧化鈉和無水醋酸與無水硫酸銅粉末混合,段時間后試管②中無水硫酸銅粉末先變藍,說明有水生成,從而證明中和反應發(fā)生了。
(2)小藝認為上述對照試驗不能證明酸與堿發(fā)生了中和反應,小藝的理由是________________________________________________.你認為應怎樣改進試驗?______
(實驗四)利用如圖所示的原理來證明酸與堿可以發(fā)生中和反應。
(1)在盛有10mL濃硫酸的燒杯中倒入5mL氫氧化鈉溶液,溶液溫度迅速上升,由此證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應。小涵認為該實驗不能證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應,小涵的理由是___________________.
(2)該實驗可能造成的危害是_____________________________________________.
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【題目】一定溫度下,向燒杯中加入一定質(zhì)量的水,僅有部分晶體溶解.所得溶液與原溶液相比,說法正確的是( )
A.溶劑的質(zhì)量增加,溶液顏色變淺 B.溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色變深
C.溶質(zhì)的質(zhì)量增加,溶液顏色變深 D.溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色不變
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