3．“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體．下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是（　�。�
A．它是混合物
B．它的一個(gè)分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C．它的分子之間無間隔
D．它和水的化學(xué)性質(zhì)不同

分析 根據(jù)題干敘述的超臨界水的特點(diǎn)以及有關(guān)物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識(shí)進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、超臨界水只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，錯(cuò)誤；
B、超臨界水的一個(gè)分子中含有2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，正確；
C、超臨界水的分子間有一定的間隔，錯(cuò)誤；
D、超臨界水是水的一種狀態(tài)，不是新物質(zhì)，和水的化學(xué)性質(zhì)相同，錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．從H2、O2、N2、CO2、CO、SO2六種物質(zhì)中，按照下列要求，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）可用于人工降雨的固體氧化物CO2
（2）能使帶火星的木條復(fù)燃?xì)怏wO2
（3）能使人中毒的氣體CO
（4）能在空氣中形成酸雨的氣體SO2
（5）能夠作為氣體燃料的單質(zhì)是H2
（6）空氣中含量最多的氣體N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．A、B、C、D、E、F均為初中常見的物質(zhì)．它們之間的關(guān)系如圖7所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分生成物及反應(yīng)條件已略去）．A、E由相同元素組成；E是生活中最常見的無色液體；C能使澄清的石灰水變渾濁；單質(zhì)F在B中燃燒時(shí)，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體；單質(zhì)F還能與一種藍(lán)色溶液反應(yīng)，使藍(lán)色溶液變成淺綠色，并生成一種紅色固體．

（1）A的化學(xué)式是H2O2；
（2）C的一種用途是滅火等；
（3）F在B中燃燒的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）F與藍(lán)色溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（　　）
A．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
C．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．木炭、硫、紅磷都能在氧氣中燃燒，文字表達(dá)式分別為：碳+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；硫+氧氣  $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有許多共同之處，如反應(yīng)都需要點(diǎn)燃，請(qǐng)你再歸納出它們的三個(gè)共同點(diǎn)：
（1）反應(yīng)都需要氧氣參加；
（2）都屬于化合反應(yīng)；
（3）生成物都是氧化物
當(dāng)然，它們之間也存在不同之處，其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同，這個(gè)反應(yīng)和其他反應(yīng)的不同之處是紅磷燃燒生成物是固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)用語填空：
（1）氖氣Ne；            
（2）二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2；
（3）銨根離子NH4+   
（4）三個(gè)鐵離子3Fe3+；
（5）13號(hào)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為；  
（6）地殼中含量最多的金屬元素與海水中含量最多的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式Al2O3；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng)．

（1）圖A是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，儀器a的名稱是試管．操作中有很多注意事項(xiàng)，例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作收集完畢先將導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈停止加熱（合理均可）．
（2）圖B中木炭在氧氣中充分燃燒的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．實(shí)驗(yàn)時(shí)，木炭應(yīng)由上向下緩慢伸入集氣瓶中，防止集氣瓶中的氧氣逸散到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�
A．水是常用的溶劑
B．肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C．一個(gè)水分子是由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
D．電解水的實(shí)驗(yàn)中，加入少量Na2SO4可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．已知A-F為初中常見物質(zhì)，D為大理石主要成分，E是工業(yè)上常用來制玻璃、造紙、洗滌劑的原料，部分反應(yīng)為和生成物及條件已略去．
（1）A的化學(xué)式是CO2，E的俗名純堿或蘇打
（2）寫出D→C的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，A-F的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3
（3）圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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