（2013?武威）化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分．請用正確的化學(xué)用語填空：
（1）4個鐵離子
4Fe3+
4Fe3+
；
（2）氧化鈉中鈉元素的化合價為+1價
+1
Na
2O
+1
Na
2O
；
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
H2O
H2O
．
分析：（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，寫出其化學(xué)式即可．
解答：解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個鐵離子可表示為：4Fe3+．
（2）由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鈉中鈉元素的化合價為+1價可表示為：
+1
Na
2O．
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O．
故答案為：（1）4Fe3+；（2）
+1
Na
2O；（3）H2O．
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（離子符號、化學(xué)式、化合價等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?武威）2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，宣傳的主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對黃河的水質(zhì)狀況進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)與探究．
（1）王濤同學(xué)欲用pH試紙測定黃河水的酸堿度．請你幫他寫出具體的操作步驟：
取一片PH試紙放在表面皿或玻璃片上，用玻璃棒或膠頭滴管蘸取溶液滴在PH試紙上，變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出溶液的PH值．
取一片PH試紙放在表面皿或玻璃片上，用玻璃棒或膠頭滴管蘸取溶液滴在PH試紙上，變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出溶液的PH值．

（2）下列做法不會造成黃河水污染的是（填字母序號）
BC
BC
．
A．隨意棄置廢舊電池     B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放    D．含磷洗衣粉的生活用水任意排放
（3）節(jié)約用水從我做起，請舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
用洗菜水沖刷廁所
用洗菜水沖刷廁所
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?武威）生活中處處有化學(xué)，日常生活中許多物質(zhì)都與化學(xué)有關(guān)．請回答：
（1）從環(huán)保角度考慮，化石燃料、氫氣、一氧化碳三類燃料中最理想的是
氫氣
氫氣
．
（2）回收廢舊塑料垃圾可減少“白色污染”，要解決白色污染問題，還應(yīng)該從哪些方面入手？（答一點(diǎn)）
購物時用布袋代替塑料袋
購物時用布袋代替塑料袋
．
（3）金屬是一種非常重要的資源，在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．
①世界上每年鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟
水、氧氣
水、氧氣
等物質(zhì)相互作用的結(jié)果．試舉一種能減緩鋼鐵銹蝕的方法
給鋼鐵制品涂一層油漆
給鋼鐵制品涂一層油漆
；工人師傅在焊接鋼鐵制品時，通常先用稀鹽酸清洗制品，原因是（用化學(xué)方程式表示）
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．
②小明同學(xué)欲驗(yàn)證X，Y，Z三種金屬的活動性，根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出如下結(jié)論：
A．X和稀硫酸不反應(yīng)  B．Z+H2SO4（�。�=ZSO4+H2↑ C．X+2YNO3=2Y+X（NO3）2
這三種金屬的活動性強(qiáng)弱順序是
Z＞X＞Y
Z＞X＞Y
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?武威）（1）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要正確使用儀器和規(guī)范操作．小王同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室拿來了下列實(shí)驗(yàn)儀器．
用儀器A稱量物質(zhì)質(zhì)量時，應(yīng)將砝碼放在
b
b
（填“a”或“b”）盤．用完儀器B后，必須用
燈帽
燈帽
蓋滅．要完成過濾操作，除選用上述部分儀器外，還需要用到的玻璃儀器是
漏斗
漏斗
．
（2）小斌同學(xué)用圖一中的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，結(jié)果偏低（裝置不漏氣），其主要原因是
木炭燃燒雖然消耗了氧氣，但生成了二氧化碳，鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)基本保持不變
木炭燃燒雖然消耗了氧氣，但生成了二氧化碳，鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)基本保持不變
，改進(jìn)的措施是
將木炭改為紅磷
將木炭改為紅磷
．
（3）小華同學(xué)按圖二上述配制實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸．請你指出他操作的錯誤：
錯誤①
將水倒入濃硫酸中
將水倒入濃硫酸中
錯誤②
在量筒中配制溶液
在量筒中配制溶液
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?武威）化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了一套如圖所示的氣體發(fā)生及收集裝置，并探究該裝置的多功能性．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制取O2的發(fā)生裝置，則Ⅰ的a儀器中應(yīng)加入
雙氧水或過氧化氫溶液
雙氧水或過氧化氫溶液
，b儀器中應(yīng)加入
二氧化錳
二氧化錳
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，裝置Ⅱ中從
c
c
管口進(jìn)氣即可作為O2的收集裝置．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，則Ⅰ的a儀器應(yīng)加入
稀鹽酸
稀鹽酸
，b儀器中應(yīng)加入
大理石或石灰石
大理石或石灰石
．
（3）如果要用裝置Ⅱ收集H2，則應(yīng)從
d
d
管口進(jìn)氣．

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