【題目】茶是中國(guó)的國(guó)粹，曾伴隨絲綢之路的駝鈴大航海時(shí)代的貨船遠(yuǎn)赴西亞和歐洲。世界各國(guó)的制茶技術(shù)，均直接或者間接地來(lái)自中國(guó)。綠茶是中國(guó)產(chǎn)量最多、應(yīng)用最為廣泛的一種茶，綠茶中的茶多酚有較好的抗癌、治療心血管疾病和抗輻射作用。茶多酚的主要成分是EGCG（化學(xué)式為C22H18O11）.請(qǐng)回答：

（1）EGCG屬于_____（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。

（2）EGCG分子中氫、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比是_____。

（3）EGCG中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。

【答案】有機(jī)物 18:11 57.6%

【解析】

解：（1）EGCG含有碳、氫兩種元素，屬于有機(jī)物；

（2）EGCG分子中氫、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比是18:11；

（3）EGCG中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.它們表示四種元素的不同粒子

B.②④形成化合物的化學(xué)式為Na2O

C.圖①表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中易得到電了變成陰離子

D.以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種手機(jī)電路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni（鎳，銀白色金屬）等金屬，如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

（1）寫(xiě)出濾液②中金屬陽(yáng)離子符號(hào)_____。

（2）寫(xiě)出濾液③和鐵粉發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____。

（3）Fe、Cu、Ag、Ni在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）通過(guò)A圖中的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是_____；改進(jìn)后如圖B所示，改進(jìn)的目的是_____；

（2）通過(guò)C圖和D圖的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是_____；

（3）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____；該實(shí)驗(yàn)有一處需要改進(jìn)的地方是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

（2）圖2為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x的數(shù)值為_____。

（3）鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中，易_____（填“得到”或“失去電子，形成的離子符號(hào)為_____。

（4）元素周期表中同一主族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，例如鈣（Ca）和鋇（Ba）有相似的化學(xué)性質(zhì)，則圖3中n=_____，m=_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鎳可用于制造貨幣、不銹鋼等。粗制氧化鎳主要含氧化鎳（NiO），以及少量氧化鉆（CoO）和氧化鐵，以粗制氧化鎳為原料制備純鎳的流程如下：

（1）反應(yīng)①中，反應(yīng)物X可能是_____。

（2）石灰漿是氫氧化鈣的懸濁液，試寫(xiě)出反應(yīng)②中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）操作安全說(shuō)明中要求反應(yīng)③開(kāi)始前“用氮?dú)獬浞执祾咴O(shè)備內(nèi)部”的目的是_____。

（4）由下表推知:從Ni（CO）4、Fe（CO）5和Co2（CO）8的混合物中用蒸餾的方法提取Ni（CO）4應(yīng)選擇的溫度（T）范圍是_____。

物質(zhì)

Ni（CO）4

Fe（CO）5

Co2（CO）8

沸點(diǎn)/℃

43

106

52

（5）在以上生產(chǎn)流程中循環(huán)使用CO的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體成分進(jìn)行如下探究：

（查閱資料）①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； ②濃硫酸能吸收氣體中的水分。

（知識(shí)回顧）碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的。

（提出猜想）

（1）小紅對(duì)容器中氣體的成分提出如下四種猜想，你認(rèn)為猜想不合理的有_____（填字母）。

AC和CO B只有CO CCO和O2的混合氣體 D只有CO2

（2）小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體；小強(qiáng)猜想可能是CO2和O2的混合氣體。小明和小強(qiáng)均開(kāi)展了以下實(shí)驗(yàn)探究來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是否正確。

（實(shí)驗(yàn)探究1）小明為了驗(yàn)證自己的猜想，按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置B中NaOH溶液的作用 _____________。

（2）若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________；裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

（實(shí)驗(yàn)探究2）小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化銅換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。若小強(qiáng)的猜想成立，則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。

（反思交流）有同學(xué)認(rèn)為，小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱，你認(rèn)為這樣修改的原因是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（化學(xué)方程式）及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　�。�

A.鎂作照明彈 化合反應(yīng)

B.洗去試管壁上附著的銅 置換反應(yīng)

C.用鐵桶盛放稀鹽酸 置換反應(yīng)

D.高爐煉鐵的主要反應(yīng) 還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)重要的自然資源，人類(lèi)的生活、生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

（1）自然界的水一般都不是純水，自來(lái)水廠（如圖甲）利用沉淀、過(guò)濾、_____和消毒等方法凈化水。

（2）小卓同學(xué)取了等量的自來(lái)水和直飲水（如圖乙）,分別加入少量_____并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒(méi)有浮渣，而自來(lái)水中泡沫少且有浮渣，從而得出直飲水的硬度較小的結(jié)論，在實(shí)驗(yàn)室中既能降低該自來(lái)水的硯度，又可以除去水中其他可溶性雜質(zhì)的方法是_____。

（3）某同學(xué)用電解水的方法探究水的組成，按圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,己知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣，那么，剛開(kāi)始通電時(shí)，在a、b兩玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比的測(cè)定結(jié)果比2:1略_____ （ 填“小”或“大”）。

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