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運用分子的有關知識回答下列問題：
（1）春暖花開的季節(jié)里，人們在公園常能聞到怡人的花香氣味，這一現象說明______；
（2）為了便于運輸和使用，通常將石油氣加壓變成液態(tài)儲存在鋼瓶中，這一事實說明______；
（3）固態(tài)的碘．碘的溶液和碘的蒸汽中都存在碘分子．饅頭遇到固態(tài)的碘、碘的溶液和碘的蒸汽都能變藍色，這一實驗現象說明______．
（1）人們在公園常能聞到怡人的花香氣味，這一現象說明分子在不斷的運動，故填：分子在不斷的運動；
（2）將石油氣加壓變成液態(tài)儲存在鋼瓶中，這一事實說明分子間有間隔，故填：分子間有間隔；
（3）饅頭遇到固態(tài)的碘、碘的溶液和碘的蒸汽都能變藍色，這一實驗現象說明同種物質的分子性質相同，故填：同種物質的分子性質相同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

材料：2013年12月2日，“嫦娥三號”探測器由長征三號乙運載火箭發(fā)射，首次實現月球軟著陸和月面巡視勘察．12月15日晚，“嫦娥三號”著陸器和巡視器（玉兔月球車）成功分離，順利互拍，任務取得圓滿成功．長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷，它的一子級和二子級使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作為推進劑，三子級則使用效能更高的液氫（H2）和液氧（O2）．
（1）“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料，其反應的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
，使用液氫做燃料的優(yōu)點有：
熱值高
熱值高
．（填一條）
（2）下列有關偏二甲肼（C2H8N2）的敘述正確的是
BD
BD

A．由2個碳原子，4個氫原子，一個氮分子組成
B．由碳、氫、氮三種元素組成
C．由2個碳原子，8個氫原子，2個氮原子構成
D．組成元素碳、氫、氮的原子個數比為1：4：1
（3）“玉兔”月球車（如圖）主體為長方形盒狀，車底安有
六個輪狀的移動裝置，頂部兩片太陽翼可以打開．腹部“武器”有避障相機、機械臂等．為“玉兔”
提供能源的有
太陽能
太陽能
電池、鋰電池和核電池．“玉兔號”對“車輪”要求極高．月球車底盤和
車輪由鋁合金材料制成，這是由于鋁合金具有
密度小
密度小
、
機械強度高
機械強度高
 的特性．機械臂末端配有堅硬的
金剛石
金剛石
的鉆頭，可提取巖石內部樣本．

（4）看見玉兔車金燦燦的車身后，小聰想到家里新換的水龍頭．從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．
【知識回放】
金屬活動性順序：K Ca Na
Mg
Mg
Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu
Hg
Hg
Ag Pt Au．請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號．
【作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是
Fe＞Cr＞Cu
Fe＞Cr＞Cu
．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實驗 試管1 試管2 試管3
實驗
操作
實驗
現象		 鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色 鉻片表面產生氣泡較快，溶液變成為藍色
銅片表面不產生氣泡
銅片表面不產生氣泡
【結論與解釋】
（1）小聰得到的結論是猜想
1
1
正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是
除去金屬表面的物質
除去金屬表面的物質
．
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應
能
能
（填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應的化學方程式
Cr+FeSO4═CrSO4+Fe
Cr+FeSO4═CrSO4+Fe
．

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省南京市聯合體九年級上學期期末學情分析化學試卷（解析版） 題型：填空題

材料：2013年12月2日，“嫦娥三號”探測器由長征三號乙運載火箭發(fā)射，首次實現月球軟著陸和月面巡視勘察。12月15日晚，“嫦娥三號”著陸器和巡視器（玉兔月球車）成功分離，順利互拍，任務取得圓滿成功。

長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷，它的一子級和二子級使用偏二甲肼（C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作為推進劑，三子級則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2)。

（1）“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料，其反應的化學方程式為         ，使用液氫做燃料的優(yōu)點有：         。（填一條）

（2）下列有關偏二甲肼（C2H8N2)的敘述正確的是（  ）

A. 由2個碳原子，4個氫原子，一個氮分子組成

B. 由碳、氫、氮三種元素組成

C. 由2個碳原子，8個氫原子，2個氮原子構成

D. 組成元素碳、氫、氮的原子個數比為1：4：1

（3）“玉兔”月球車(如圖)主體為長方形盒狀，車底安有六個輪狀的移動裝置，頂部兩片太陽翼可以打開。腹部“武器”有避障相機、機械臂等。為“玉兔”提供能源的有    電池、鋰電池和核電池�！坝裢锰枴睂Α败囕啞币髽O高。月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成，這是由于鋁合金具有          、          的特性。機械臂末端配有堅硬的              的鉆頭，可提取巖石內部樣本。

（4）看見玉兔車金燦燦的車身后，小聰想到家里新換的水龍頭。從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。

【知識回放】

金屬活動性順序：K Ca Na   Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu  Ag Pt Au。請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。

【作出猜想】

猜想1.Cr＞Fe＞Cu；     猜想2. Fe＞Cu ＞Cr；     猜想3.你的猜想是      。

【查閱資料】

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設計與實驗】

小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現象

鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產生氣泡較快，溶液變成為藍色

         

 

【結論與解釋】

（1）小聰得到的結論是猜想        正確。

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是                                 。

【知識運用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應        （填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式                                          。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

材料：2013年12月2日，“嫦娥三號”探測器由長征三號乙運載火箭發(fā)射，首次實現月球軟著陸和月面巡視勘察。12月15日晚，“嫦娥三號”著陸器和巡視器（玉兔月球車）成功分離，順利互拍，任務取得圓滿成功。

長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷，它的一子級和二子級使用偏二甲肼（C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作為推進劑，三子級則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2)。

(1)“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料，其反應的化學方程式為    ▲     ，使用液氫做燃料的優(yōu)點有：    ▲     。（填一條）

(2)下列有關偏二甲肼（C2H8N2)的敘述正確的是（ ▲ ）

A. 由2個碳原子，4個氫原子，一個氮分子組成

B. 由碳、氫、氮三種元素組成

C. 由2個碳原子，8個氫原子，2個氮原子構成

D. 組成元素碳、氫、氮的原子個數比為1：4：1

(3)“玉兔”月球車(右圖)主體為長方形盒狀，車底安有

六個輪狀的移動裝置，頂部兩片太陽翼可以打開。

腹部“武器”有避障相機、機械臂等。為“玉兔”

提供能源的有  ▲  電池、鋰電池和核電池。

“玉兔號”對“車輪”要求極高。月球車底盤和

車輪由鋁合金材料制成，這是由于鋁合金具有  ▲  、

  ▲   的特性。機械臂末端配有堅硬的  ▲  的鉆頭，可提取巖石內部樣本。

(4)看見玉兔車金燦燦的車身后，小聰想到家里新換的水龍頭。從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。

【知識回放】

金屬活動性順序：K Ca Na  ▲ Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu ▲ Ag Pt Au。請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。

【作出猜想】

猜想1.Cr>Fe>Cu；     猜想2. Fe>Cu >Cr；     猜想3.你的猜想是   ▲   。

【查閱資料】

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設計與實驗】

小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現象

鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產生氣泡較快，溶液變成為藍色

       ▲ 

【結論與解釋】

（1）小聰得到的結論是猜想   ▲  正確。

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是                ▲                 。

【知識運用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應    ▲    （填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式                     ▲                     。

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