分析 (1)根據(jù)每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成進行分析;
(2)根據(jù)化學式的意義進行分析;
(3)根據(jù)物質的組成、結構以及微觀粒子的特征解答;
(4)根據(jù)溶液是均一、穩(wěn)定的混合物進行分析;
(5)根據(jù)硬水軟化的方法分析;根據(jù)硬水軟水的區(qū)分方法分析;
(6)根據(jù)題意,2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”.保護水資源要從兩個方面做起:一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染,據(jù)此結合題意進行分析判斷.
解答 解:(1)每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成,A可以表示構成水的粒子;
(2)H2O從宏觀上看可表示水,還可表示水的元素組成.即水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)A.水和過氧化氫都是由氫元素與氧元素組成的,故錯誤;
B.分子是在不斷運動的,團簇中的水分子也在不斷運動,故錯誤;
C.溫度降低,水蒸氣冷凝成水,分子間隔減小,故錯誤;
D.冰是固態(tài)的水,冰和水均由水分子構成的,故正確.故選CD;
(4)酒精、純堿、高錳酸鉀等物質易溶于水,和水能形成均一、穩(wěn)定的混合物,即能形成溶液;花生油不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能形成溶液;
(5)加熱煮沸可使水中鈣鎂離子化合物轉化為沉淀,從而降低水的硬度;硬水中加入肥皂水產生泡沫少,軟水中加入肥皂水產生泡沫多,故肥皂水能區(qū)分硬水和軟水;
(6)A、逐步淘汰高耗水生產工藝,能節(jié)約用水,故選項做法符合這一主題.
B、加強對水資源的監(jiān)測,有利于水資源保護,故選項做法符合這一主題.
C、生活污水集中處理后排放,能減少水體污染,故選項做法符合這一主題.
D、農作物采用大水浸灌,浪費的大量的水資源,不利于節(jié)約用水,故選項做法不符合這一主題.
故選:D.
故答案為:(1)A;
(2)氧元素和氫元素;
(3)CD;
(4)B;
(5)加熱煮沸;肥皂水;
(6)D.
點評 化學來源于生產生活,也必須服務于生產生活,所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 古代字畫經久不褪色,因為碳的化學性質不活潑 | |
B. | 二氧化碳可以使紫色石蕊變紅 | |
C. | 碳、一氧化碳既具有可燃性,又具有還原性 | |
D. | 由于構成金剛石、石墨和碳六十的分子結構不同而導致它們的物理性質有差異 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸 | B. | 檢查裝置氣密性 | C. | 溶解固體 | D. | 測定溶液的PH |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.6 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
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