水是生命之源，下列物質(zhì)可用H2O表示的是

A. 可燃冰 B. 干冰 C. 冰水 D. 水銀

C 【解析】A、可燃冰是甲烷的水合物，不能用H2O來表示，故錯(cuò)誤；B、干冰是二氧化碳固體，不能用H2O來表示，故錯(cuò)誤；C、冰水中只含有水分子，用H2O來表示，故正確；D、水銀是由汞原子構(gòu)成的，不能用H2O來表示，故錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市門頭溝區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

向乳飲料中加入蔗糖（化學(xué)式為C12H22O11）可改變口感。蔗糖中氫、氧元素的質(zhì)量比為_______。

1：8 【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素的質(zhì)量比。 蔗糖中氫、氧元素質(zhì)量比為（1×22）：（16×11）=1：8。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長(zhǎng)春市寬城區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)回答下列與金屬有關(guān)的問題。

張同學(xué)驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序時(shí)，向CuCl2和FeCl2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變成了無色。

(1)這一現(xiàn)象證明Zn的金屬活動(dòng)性比鐵和銅_______(選填“強(qiáng)”或“弱”);

(2)寫出上述變化過程中的一個(gè)反應(yīng)方程式______，此反應(yīng)的基本類型是_______反應(yīng)；

(3)要進(jìn)一步驗(yàn)證鐵和銅的活動(dòng)性，可選用的試劑是_________。

強(qiáng) Zn+CuCl2==Cu+ZnCl2 置換 鐵絲和CuCl2 溶液 【解析】向CuCl2和FeCl2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，鋅比鐵和銅活潑，鐵比銅活潑，活潑金屬可以置換不活潑金屬，溶液顏色逐漸變成了無色，氯化鋅溶液無色。(1) 溶液顏色逐漸變成了無色，氯化鋅溶液無色，證明Zn的金屬活動(dòng)性比鐵和銅強(qiáng)，氯化銅溶液和氯化亞鐵溶液均有色。(2)變化過程中的一個(gè)反應(yīng)方程式是Zn+CuCl2...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)逛超市時(shí)發(fā)現(xiàn)食品添加劑中有“碳酸氫銨”，感覺很驚訝，“碳酸氫銨”是臭粉啊，怎么可以放進(jìn)食品？于是開展了以下探究，請(qǐng)你幫助完成下列相關(guān)問題。

（1）查閱資料：

①食用級(jí)碳酸氫銨比較純凈，可作膨松劑，一般用在油炸食品中，水蒸食品中不用；

②常溫常壓下，1體積水約能溶解600體積氨氣，其水溶液呈弱堿性。

③堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。

（2）產(chǎn)生疑惑：臭粉為何可以作膨松劑？為何一般適用于油炸食品而不適用于水蒸食品？（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)裝置如圖，圖一是檢驗(yàn)裝置，圖二是收集裝置，取適量碳酸氫銨分置于兩試管中，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4）現(xiàn)象與分析：

①圖一：B中現(xiàn)象是__________，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

②圖三：裝置E的作用是_________，用F裝置收集氨氣，說明氨氣具有_________性質(zhì)，取下F，塞緊橡皮塞，用注射器向F中注入少量水，震蕩，可看到的現(xiàn)象是______，拔出橡皮塞聞到氨味。

（5）解釋與結(jié)論：①有臭味的碳酸氫銨添加到食品中，如果油炸，則含有的少量碳酸氫銨受熱時(shí)完全分解，產(chǎn)生的氣體使食品膨脹，且生成物可以迅速揮發(fā)而離開食品，沒有殘留物，其臭味會(huì)消失，碳酸氫銨受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________

②添加碳酸氫銨的食品如果水蒸，則__________。

通過上述探究該明白了：高純度的碳酸氫銨可以作為食品添加劑，但同一食品添加劑并不適合所有食品，使用食品添加劑需嚴(yán)格控制用量。

有氣泡冒出，溶液變成紅色 Ca(OH)2+CO2=====CaCO3↓+H2O 吸收水蒸氣和二氧化碳 密度比空氣小， 塑料瓶變癟 NH4HCO3 NH3↑ + CO2 ↑+ H2O 部分氨氣溶于水，影響口感 【解析】本題考查了碳酸氫銨、二氧化碳的性質(zhì)以及獲得信息，處理信息的能力。 （4）①碳酸氫銨受熱分解為氨氣、水和二氧化碳，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中不屬于大氣污染治理措施的是

A. 外出時(shí)使用PM2.5口罩，減少有害物質(zhì)的吸入

B. 改燃煤為燃?xì)猓蓽p少廢氣中SO2等有害物質(zhì)的量

C. 利用太陽能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電，以獲取清潔能源

D. 煤炭燃燒后的煙氣，經(jīng)石灰漿處理后再排放

A 【解析】A、外出時(shí)使用PM2.5口罩，減少有害物質(zhì)的吸入，不能從根本上對(duì)“霧霾”等災(zāi)害性天氣治理，故A正確；B、改燃煤為燃?xì)�，可減少廢氣中SO2等有害物質(zhì)的量，有利于空氣污染的治理，故B錯(cuò)誤；C、利用太陽能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電，可以減少化石燃料的燃燒，能減少有毒氣體，灰塵的排放，有利于空氣污染的治理，故C錯(cuò)誤；D、煤炭燃燒后的煙氣，經(jīng)石灰漿處理后再排放，減少了SO2等污染物的排放，可有效減...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是簡(jiǎn)易凈水器，其中同時(shí)具有過濾與吸附作用的是

A. 紗布 B. 石英砂 C. 小卵石 D. 活性炭

D 【解析】在簡(jiǎn)易凈水裝置中，紗布、石子和細(xì)沙之間有縫隙，可以過濾水中的不溶性雜質(zhì)，它們的作用是過濾。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省長(zhǎng)豐縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量，為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，以過氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。各小組均可采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄收集10mL氧氣的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有：2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。

A組：探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；

取5mL10%H2O2溶液，三次實(shí)驗(yàn)分別加人0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

試劑

MnO2

紅磚粉末

CuO

t/s

10

60

20

由此得出結(jié)論：MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用。

(1)你認(rèn)為該結(jié)論是否正確，為什么？_________________________________________。

(2)經(jīng)過補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明紅磚粉末有催化作用，則三者的催化效率由高到低的順序?yàn)開__________。

B組：探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

甲同學(xué)：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t1。

(3)乙同學(xué)：取10mL2.5%H2O2溶液，加入__________為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t2。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________________________________________________

結(jié)論：___________________________________________________________

【拓展探究】

(4)C組：探究____________對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

各取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴，記錄時(shí)間t3、t4。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________________________；

結(jié)論：當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí)，__________________________________。

(6)以上三組實(shí)驗(yàn)說明，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：________________________。

不正確，無法比較加入紅磚粉末后過氧化氫的分解速率與不加紅磚粉末時(shí)過氧化氫的分解速率的大小 相同條件下，H2O2的濃度越大，分解速率越大 溫度 溫度越高，分解速率越大 催化劑、濃度、溫度 【解析】(1)無法比較加入紅磚粉末后過氧化氫的分解速率與不加紅磚粉末時(shí)過氧化氫的分解速率的大小。(2)收集相等體積的氫氣，所用時(shí)間越短，說明化學(xué)反應(yīng)速率越快。(3)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，必須控制變量，當(dāng)只有一個(gè)條件不同...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

2018年3月5日臺(tái)灣民進(jìn)黨政府宣布重啟核電，而臺(tái)灣是個(gè)地震多發(fā)的地區(qū)，可能重蹈2011年日本大地震引發(fā)重大核事故，并不顧民意的反對(duì)欲開放來自日本核災(zāi)地區(qū)的食品。

(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是___________________________；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是____________________。

(2)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作，反應(yīng)堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

(3)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸，這一爆炸過程屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。爆炸引起核泄漏，造成銫137(137是相對(duì)原子質(zhì)量)散逸到空氣中。銫的核電荷數(shù)是55，則銫的中子數(shù)是_______。

(4)下列說法錯(cuò)誤的是__________。

A．科學(xué)、安全地利用核能 B.充分利用風(fēng)能、地?zé)崮芎吞柲?/p>

C．盡可能多使用石油、煤等化石能源 D.尋找可循環(huán)利用的生物能源

都產(chǎn)生新物質(zhì) 核變化原子發(fā)生了變化(原子核發(fā)生了變化)而化學(xué)變化原子本身沒有發(fā)生變化(原子核沒有變) 4H2O+3Fe Fe3O4+4H2， 化學(xué) 82 C 【解析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；金屬是由原子直接構(gòu)成。鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子，說明產(chǎn)生了金屬鋇等新的物質(zhì)，從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是都產(chǎn)生新物質(zhì)；從原子的變化上看，核變...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市江津區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)根據(jù)下列所示的示意圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，集氣瓶?jī)?nèi)進(jìn)入水的體積約為集氣瓶中空氣總體積的___________。 

（2）實(shí)驗(yàn)2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中，可以觀察到_________（填“干燥的紫色石蕊紙花”或“濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花”）變紅的現(xiàn)象，則其變紅原因是____（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，若B處盛放木炭，分別進(jìn)行以下操作：Ⅰ．先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，再在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒有明顯變化；Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。則Ⅱ與Ⅲ對(duì)比，說明物質(zhì)燃燒的條件之一是____________。

（4）實(shí)驗(yàn)3中，若B處盛放氧化鐵粉末，分別進(jìn)行以下操作：先在A處通入一氧化碳，一段時(shí)間后，再在B處的下方通過使用酒精噴燈獲得高溫，B處可以觀察到紅色粉末逐漸變黑的現(xiàn)象，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

1/5； 濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花； CO2+H2O==H2CO3 ； 需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 【解析】（1）測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶?jī)?nèi)，倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。氧氣約占空氣體積的五分之一，故實(shí)驗(yàn)1中，集氣瓶?jī)?nèi)進(jìn)入水的體積約為集氣瓶中空氣總體積的五分之一；（...

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