人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。
Ⅰ.金屬元素在自然界中分布很廣,在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的是 (填序號(hào))。
Ⅱ.鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
(1)下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。
其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和 ;
寫出有鐵生成的化學(xué)方程式 。
(2)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵的化學(xué)原理,用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
①實(shí)驗(yàn)中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ,澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②該裝置有何不妥? 。
(3)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用改正后的裝置進(jìn)行探究用500g含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦,可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少克?
I:B ;II:(1)產(chǎn)生還原劑一氧化碳;3 CO +Fe2O3高溫2 Fe + 3 CO2;(2)紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏;CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O(3)沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理;
(3)解 :設(shè)可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為X
赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量為:500g×70%=350g
設(shè)350t氧化鐵能生成生鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
160 112
350g x×(1-4%)
160:350g=112:x×(1-4%)
x=255.2g
答:可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為255.2克
解析試題分析:I:氧化物是由兩種元素組成的,其中一種為氧元素的化合物,氧化鐵和氧化鋁為氧化物,故選B;II(1)焦炭的作用是燃燒時(shí)提供能量,同時(shí)產(chǎn)生還原劑一氧化碳;有鐵產(chǎn)生的反應(yīng)是高爐煉鐵,化學(xué)方程式為:3 CO +Fe2O3高溫2 Fe + 3 CO2,(2)玻璃管中的紅棕色粉末會(huì)逐漸變?yōu)楹谏吻宓氖宜儨啙,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O;該裝置沒(méi)有將多余的一氧化碳進(jìn)行處理,擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境,因?yàn)橐谎趸加卸尽#?)首先計(jì)算出氧化鐵的質(zhì)量,然后利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算即可。
考點(diǎn):煉鐵反應(yīng)原理,含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(4分)已知可作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)碳原子的質(zhì)量約為2.0×10-26 kg,鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24,F(xiàn)有質(zhì)量為1 g的鎂條 ,該鎂條中含有的鎂原子個(gè)數(shù)大約是多少?(請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
甲、乙、丙三種物質(zhì)均含碳元素。乙、丙是組成元素相同的化合物,甲是單質(zhì);乙、丙在常溫下均為氣體,且乙的相對(duì)分子質(zhì)量比丙的小,在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化;
(1)分別寫出甲轉(zhuǎn)化為乙、丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式。
(2)從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
在常溫下,鐵在干燥的空氣中_______(填“難”或“易”)與氧氣結(jié)合,加熱到5000℃時(shí),鐵與氧氣反應(yīng),得到_______色的__________(寫產(chǎn)物的化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(4分)鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能,其原因是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。不宜用鋼刷來(lái)擦洗鋁制品,這是因?yàn)?u> 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
現(xiàn)有A和B組成黑色混合物,按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷并寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A._____ C.______ E._____
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(4分)學(xué)習(xí)過(guò)氫氧化鈣的相關(guān)知識(shí)后,晴晴同學(xué)歸納如下,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:
(1)可用于改良酸性土壤,其俗稱是_________(填寫一種)。
(2)樹(shù)木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿,可_________。
(3)用石灰漿粉刷墻壁后發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式_________。
(4)用化學(xué)方程式表示工業(yè)制取氫氧化鈣的反應(yīng)原理_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。計(jì)算:
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量 ;
(2)維生素C中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)________________
(3)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比 (寫最簡(jiǎn)比)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
為測(cè)定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取50克該鹽酸于燒杯中,滴入酚酞試液后,向其中逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊振蕩。當(dāng)溶液恰好由無(wú)色變?yōu)闇\紅色時(shí),停止滴加。此時(shí)燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為90克。(酚酞試液的量很少,忽略不計(jì))
求:(1)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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