化學(xué)變化是化學(xué)研究的重要內(nèi)容,它對(duì)認(rèn)識(shí)和確定物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)等有著極其重要的作用.某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),請(qǐng)你參與完成:

(1)可燃物燃燒的必備條件是________和________.
(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是________.欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并________后才能對(duì)試管加熱.
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀(guān)察到了“水火相容”的奇觀(guān),則大試管所裝氣體可能是________.
(4)“水火不相容”是指水能滅,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鈉遇水會(huì)立刻著火,因?yàn)殁c遇水生成H2和一種堿,該反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

解:(1)可燃物燃燒的必備條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
(2)圖二中磷放入密閉的試管中,可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境,而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣;取出的試管壁上有水,應(yīng)擦干后再進(jìn)行加熱,以防止試管受熱不均勻而炸裂;
(3)試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣,以滿(mǎn)足磷燃燒所需要的氧氣;
(4)由題意鈉遇水會(huì)立刻著火,說(shuō)明了鈉的溫度達(dá)到了著火點(diǎn).說(shuō)明了鈉遇水生成H2和一種堿的反應(yīng)是放熱反應(yīng).
故答為:(1)與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);(2)減少污染,擦干;(3)氧氣;(4)放熱.
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件分析回答;
(2)對(duì)比圖一、圖二,圖二把磷放入密閉的試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染;從水中取出的試管外壁沾有水,直接進(jìn)行加熱易造成試管受熱不均勻而炸裂;
(3)白磷的溫度達(dá)到了著火點(diǎn)而沒(méi)能和氧氣接觸,燃燒需要氧氣支持,試管內(nèi)應(yīng)提供燃燒需要的氧氣;
(4)根據(jù)鈉遇水會(huì)立刻著火,說(shuō)明了鈉的溫度達(dá)到了著火點(diǎn),由此分析鈉與水的反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):根據(jù)燃燒所需要滿(mǎn)足的三個(gè)條件,對(duì)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)所處環(huán)境進(jìn)行分析,判斷影響燃燒發(fā)生的因素.
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(1)可燃物燃燒的必備條件是
與氧氣接觸
與氧氣接觸
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
溫度達(dá)到著火點(diǎn)

(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
減少污染
減少污染
.欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并
擦干
擦干
后才能對(duì)試管加熱.
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀(guān)察到了“水火相容”的奇觀(guān),則大試管所裝氣體可能是
氧氣
氧氣

(4)“水火不相容”是指水能滅,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鈉遇水會(huì)立刻著火,因?yàn)殁c遇水生成H2和一種堿,該反應(yīng)是
放熱
放熱
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

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(1)可燃物燃燒的必備條件是______和______.
(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是______.欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并______后才能對(duì)試管加熱.
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀(guān)察到了“水火相容”的奇觀(guān),則大試管所裝氣體可能是______.
(4)“水火不相容”是指水能滅,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鈉遇水會(huì)立刻著火,因?yàn)殁c遇水生成H2和一種堿,該反應(yīng)是______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

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