4．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．石蠟熔化B．潮濕的衣服被曬干了
C．鋼鐵生銹D．水變成水蒸氣

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、潮濕的衣服被曬干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、鋼鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．
D、水變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并收集，分析導致以下結果可能的原因．
（1）收集到的氣體呈紫紅色：試管口沒有塞棉花．
（2）收集到的氧氣純度不高：集氣瓶內沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集而混有空氣．
（3）實驗結束，發(fā)現(xiàn)試管炸裂：試管口沒有略向下傾斜，實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．稱取25g石灰石（主要成分CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后稱量燒杯中剩余物質總質量116.2g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）．
（1）求生成CO2的質量；
（2）計算石灰石中CaCO3的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．把6.1g KClO3和MnO2的混合物，放到試管中加熱生成KCl和O2，直到沒有氣體產生為止，冷卻后稱量剩余固體，物體的質量為4.18g，求：
（1）反應后生成氧氣多少g？
（2）剩余固體是什么？它們的質量分別是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．現(xiàn)有一包由鐵粉、木炭粉、鎂粉組成的固體混合物5g，向其中加入一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸100g，充分反應后過濾，得到濾液103.8g、濾渣1g，下列說法中不正確的是（　�。�
A．生成氫氣的質量是0.2g
B．濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵和鹽酸
C．100g該稀鹽酸中溶質質量大于或等于7.3g
D．若濾渣的成分是木炭粉，則混合物中鐵、鎂的質量比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2013年1月19日，首個《國際防止汞污染公約》發(fā)布，如圖所示為汞元素的信息，從圖中獲得的信息正確的一項是（　�。�
A．汞屬于非金屬元素
B．汞單質在常溫下為固態(tài)
C．汞的相對原子質量為200.6g
D．在化學反應中，汞原子容易失去電子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質的用途是利用其物理性質的是（　�。�
A．用酒精燈做燃料B．用石墨做電極C．用天然氣做飯D．用秸稈制沼氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）水是重要的資源．將50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100mL，這說明分子間存在間隔．
（2）小剛利用如圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為氧氣，正極和負極產生的氣體的體積比為1：2．通過該實驗可以得到的結論是水是由氫元素、氧元素組成的．
（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是蒸餾水．
（4）小剛在洗衣服時發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃，而且浪費肥皂且洗不干凈，你覺得生活中他可以通過煮沸方法來解決此問題．
（5）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖2所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾．活性炭的作用是吸附．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．電解水能分解出氫氣和氧氣，說明了水是由氫分子和氧分子構成的
B．電解水產生的氫氣和氧氣的質量比為2：1
C．電解水正極產生的氣體能點燃
D．電解水說明了水是由氫元素和氧元素組成的

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