鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的重要試劑,請回答下列問題:

(1)為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液,然后逐滴加入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌。
①實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是      。
②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量,溶液pH變化的曲線正確的是      (填寫字母標(biāo)號)。

(2)實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品,通過連接下圖裝置制取二氧化碳、氫氣。

①制取二氧化碳?xì)怏w裝置的連接順序是      (填寫字母,下同),制取 氫裝置的連接順序是       。
②塊狀固體加入試管中的方法是      。
③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是      
(1)  ① 氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色,又逐漸變成無色 。  ②  A 
(2)①  a、c、b    a、b、c 。
② 先將試管傾斜,用鑷子夾取塊狀固體放在試管口,使塊狀固體緩緩滑到試管底部 。
③ 將橡膠管用止水夾夾住,然后通過長頸漏斗向試管內(nèi)注水,當(dāng)水浸沒長頸漏斗下端后,長頸漏斗內(nèi)的水面不再下降,說明裝置的氣密性良好 。

試題分析:(1)①氫氧化鈉溶液呈堿性,加入酚酞試液后可使其變?yōu)榧t色。隨著滴加鹽酸,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng),溶液堿性逐漸減弱直至變?yōu)橹行,酚酞在中性中呈無色;所以可以觀察到氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色,又逐漸變成無色。  
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)溶液呈堿性,其PH大于7;隨著鹽酸的加入,溶液的堿性逐漸減弱,PH逐漸減小。當(dāng)加入鹽酸的量與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液呈中性,PH等于7;再加入鹽酸,溶液呈酸性,PH小于7。所以應(yīng)選A項(xiàng)。
(2)① 二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)采用向上排空氣法收集,所以收集時(shí)應(yīng)從c管通入。因此儀器連接順序?yàn)閍、c、b。
氫氣的密度比空氣小,應(yīng)采用向下排空氣法收集,所以收集時(shí)應(yīng)從b 管通入。因此儀器連接順序?yàn)閍、b、c 。
②塊狀固體加入試管中的方法是先將試管傾斜,用鑷子夾取塊狀固體放在試管口,使塊狀固體緩緩滑到試管底部 。
③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是將橡膠管用止水夾夾住,然后通過長頸漏斗向試管內(nèi)注水,當(dāng)水浸沒長頸漏斗下端后
長頸漏斗內(nèi)的水面不再下降,說明裝置的氣密性良好 。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列是人體中幾種體液的正常PH,酸性最強(qiáng)的是( 。
A.膽汁(7.1-7.3)B.唾液(6.6-7.1)
C.血液(7.35-7.45)D.胃液(0.9-1.5)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”。請回答:

(1)若A是一種指示劑,則試劑A的名稱是_______________。
(2)若X是稀鹽酸,B是紅色氧化物,則B的化學(xué)式為_____________。
(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),請寫出X與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí),用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程見下圖。下圖所加試劑①②③分別是(      )

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

分析下列反應(yīng),回答有關(guān)問題:
①2KOH+CO2═K2CO3+H2O;
②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
③Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(1)由上述反應(yīng)可知,堿與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律是都生成           和水;
(2)根據(jù)上述規(guī)律,寫出Ba(OH)2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式                            ;
(3)用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2兩種溶液時(shí),能觀察到明顯現(xiàn)象的是                溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是
A.①④B.②①C.①⑤D.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.用活性炭可以降低水的硬度
B.可用pH試紙測定溶液的酸堿度
C.赤鐵礦的主要成分氧化鐵的化學(xué)式是FeO
D.用KClO3制取O2時(shí),加入MnO2可以增加生成O2的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:        。        
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜   想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:      。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:       結(jié)論:猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:         結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮          
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?      (填序號)
A.pH試紙B.銅C.紫色石蕊溶液D.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是     (寫一條)。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。
(1)今年4月,我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查。小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,
①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請補(bǔ)充完整:

(2)在實(shí)驗(yàn)臺上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進(jìn)行了如下圖所示的探究活動(dòng):

步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;
步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出。
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,A、B、C溶液分別是                    ________、                   
②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異,F(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時(shí),溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因?yàn)槿芤簼舛冗^大造成的。接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________________________(酚酞除外)。

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