為探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)選擇任意一種實(shí)驗(yàn)裝置,簡(jiǎn)述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因:
選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
 

產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是:
 
.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是:
 

(3)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:(1)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)后氣壓會(huì)減小,造成出現(xiàn)某特定的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),即能和氫氧化鈉反應(yīng),也能和溶液中的水反應(yīng),且溶解于水的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(3)可通過(guò)檢驗(yàn)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的產(chǎn)物判斷.
解答:解:(1)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)后,裝置內(nèi)的氣壓會(huì)減小,會(huì)使裝置(1)試管內(nèi)液面上升,燒杯內(nèi)液面下降,裝置(2)軟塑料瓶變癟,裝置(3)氣球脹大,裝置(4)燒杯內(nèi)的水流入錐形瓶中,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液時(shí),二氧化碳也能溶解于水,且和水反應(yīng)生成碳酸,也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似上述現(xiàn)象;
(3)如二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),則定生成碳酸鈉,只要能證明碳酸鈉的存在即可.
故答案為:(1)
 裝置(1)裝置(2)裝置(3)裝置(4)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試管內(nèi)液面上升,燒杯內(nèi)液面下降軟塑料瓶變癟氣球脹大燒杯內(nèi)的水流入錐形瓶中
產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),使試管內(nèi)氣壓減小,大氣壓將液體壓入試管二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),使塑料瓶?jī)?nèi)氣壓減小,大氣壓將軟塑料瓶壓癟二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),使氣球內(nèi)氣壓減小,大氣壓使氣球脹大二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),使錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小,大氣壓將液體壓入錐形瓶
注:(1)(4)只需答一組;
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)二氧化碳溶解于水,使氣體的量減少,也可以出現(xiàn)類(lèi)似的現(xiàn)象;
(3)往二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用后的液體中加入過(guò)量的稀鹽酸,如果有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生,說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉溶液已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)和自我設(shè)計(jì),是素質(zhì)教育對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力培養(yǎng)目標(biāo)之一,而能力的考查又逐漸成了中考重點(diǎn)和熱點(diǎn),但是,該內(nèi)容也是學(xué)習(xí)難點(diǎn),應(yīng)重點(diǎn)練習(xí),養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)我自我設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是(  )
A、液態(tài)氧、二氧化碳、生鐵
B、煤、石油、天然氣
C、氫氣、干冰、干冰混合物
D、石灰水、石灰石、碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化肥屬于鉀肥的是( 。
A、氯化銨B、氯化鉀
C、磷礦粉D、尿素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“0”的敘述正確的是(  )
A、中性溶液的pH值等于0
B、物質(zhì)所受合力為0時(shí),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C、單質(zhì)中元素的化和價(jià)為0
D、0℃的物質(zhì)體內(nèi)能為0

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A,B為兩個(gè)電極,放在盛有氫氧化鈉溶液的玻璃容器里.閉合開(kāi)關(guān)后,電極上將有氣泡產(chǎn)生(電解水的過(guò)程),B電極上出現(xiàn)的氣泡為
 
在這一過(guò)程中,氫氧化鈉溶液的濃度
 
(選填“變大”或“變小”),燈泡亮度變
 
(選填“亮”或“暗”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究酸溶液的化學(xué)形式,取7支試管,分別用A-G編號(hào)后,選用稀鹽酸做了如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)通過(guò)試管A和B中的現(xiàn)象,鑒別稀鹽酸和蒸餾水可選用
 
(填試劑名稱(chēng))
(2)試管C和D中可觀察到的現(xiàn)象是:
 
,由此可以確定鎂比銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng),還可以通過(guò)
 
(填下列序號(hào))進(jìn)一步得到驗(yàn)證.①鎂片放入硫酸銅溶液中,②銅片放入硫酸鎂溶液中,③鎂片、銅片分別放入硝酸銀溶液中
(3)通過(guò)對(duì)比試管E和F中的現(xiàn)象,可確定實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最佳方案,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,說(shuō)明酸還具有的化學(xué)性質(zhì),其操作步驟是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

莞惠輕軌即將建成,為惠州融入“深莞惠”建設(shè)提供了便利的交通條件,下面對(duì)鐵軌所用的鋼鐵描述錯(cuò)誤的是( 。
A、金屬材料
B、是一種合金
C、是純凈物
D、在潮濕條件下容易生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從石器、青銅器到鐵器時(shí)代,金屬的冶煉和使用體現(xiàn)了人類(lèi)文明的發(fā)展水平.
(1)如圖表示了鋁等三種金屬被人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的大致年限.根據(jù)表中信息可以初步確定,不同金屬被人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用,主要取決于金屬的
 


(2)目前我國(guó)是全球最大的原鋁生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó).由于鋁比較“輕”,是飛機(jī)的主要材料之一.這是因?yàn)樗哂?div id="4hgmmta" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
小的物理性質(zhì).
(3)金屬鋁的性質(zhì)非常活潑,在空氣中易被氧化生成一層致密的氧化膜,阻止鋁繼續(xù)被空氣氧化,但若碰到酸性或堿性溶液又很容易被腐蝕.現(xiàn)把一塊表面已被氧化的鋁塊放入足量的稀鹽酸中,過(guò)了一會(huì)兒將看到的明顯現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列例子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案