【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(、分別表示不同元素的原子),下列對圖示反應(yīng)的理解中,正確的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:1
【答案】A
【解析】
試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖得出各物質(zhì)的微粒關(guān)系圖為:A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).故A說法正確;B、由微粒的微觀構(gòu)成可知,原子的種類是兩種,反應(yīng)物和生成物中共含有兩種元素,故B說法錯誤;C、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物和生成物中有兩種單質(zhì).故C說法錯誤;D、由各物質(zhì)的微粒關(guān)系圖可知,參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:3.故D說法錯誤.故選A.
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【題目】要用托盤天平稱量10.4g食鹽(1g以下用游碼),若藥品和砝碼放反了,則稱出的實際質(zhì)量為
A.10.4g B.10g C.9.6g D.9.2g
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【題目】Zn和Fe是人體必需的微量元素,鋅元素與鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是
A.電子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.質(zhì)子數(shù)不同 D.最外層電子數(shù)不同
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【題目】(9分)根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:
a , b 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有 (填字母序號)。
A.顏色 B.密度 C.溶解性 D.可燃性
(4)某同學(xué)連接A、F、G進行實驗,A中所加藥品不同,G中所加藥品相同。
①若實驗時F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中產(chǎn)生的氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是 。
③G中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為 ,將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是 。
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【題目】甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)前后原子個數(shù)保持不變
C.甲和乙的相對分子質(zhì)量一定相等
D.該圖可示意H2與O2的反應(yīng)
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【題目】【2014年山東省菏澤市】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,下列有關(guān)說法正確的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量
C.甲和丙均為有機物 D.甲的化學(xué)式為C2H2
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【題目】【2014年四川省德陽市】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1
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【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是
事 實 | 解 釋 | |
A | 二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳不能 | 不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同 |
B | 蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失 | 蔗糖分子受熱分解了 |
C | 濕衣服在陽光下晾曬變干 | 水分子受熱變成了氧分子和氫分子 |
D | 裝有紅磷的密閉氧氣瓶,點燃其中的紅磷后質(zhì)量不變 | 反應(yīng)前后瓶中分子總數(shù)不變 |
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【題目】溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大小。下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。試回答下列問題:
①t1℃,甲物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 乙物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“<”“=”“>”之一);
②t1℃時,將30g乙物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,得到溶液的質(zhì)量為______________;
③t2℃時,取甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,降溫到t1℃,有晶體析出的為 ,原因是____________。
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