下列常見的事例只發(fā)生物理變化的是（　　）
A、海水蒸發(fā)
B、氫氣燃燒
C、用氯氣給自來水消毒
D、稀鹽酸消除鐵銹
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、海水蒸發(fā)過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、氫氣燃燒過程中有新物質水生成，屬于化學變化．
C、用氯氣給自來水消毒過程中有新物質生成，屬于化學變化．
D、稀鹽酸消除鐵銹過程中有新物質氯化鐵等生成，屬于化學變化．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖裝置，回答問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱：
 
；
（2）用A制取O2，發(fā)生反應的化學方程式是
 
；選擇D裝置收集氣體，該氣體應具有的性質是
 
；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，充分反應后將固體殘渣經(jīng)以下實驗操作可回收二氧化錳．正確的操作順序是
 
（填項序號）；
a．烘干  b．溶解   c．過濾 d．洗滌
（4）如果實驗室用B裝置制備二氧化碳，發(fā)現(xiàn)剛開始有氣泡，很快就沒有氣泡，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質，如圖所示，A、B、C在一定下可以發(fā)生轉化，在C溶液中通入CO2，溶液變渾濁，生成白色沉淀A．D與A、B、C均能發(fā)生反應，D與C發(fā)生中和反應，D與A反應有CO2氣體產(chǎn)生，D與AgNO3溶液反應，可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）請根據(jù)已知條件推斷四種物質的化學式：
A
 
   B
 
C
 
    D
 

（2）請寫出下列反應的化學方程式：B轉化為C的反應
 
C溶液中通入CO2，溶液變渾濁
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列方程式正確的是（　　）
A、2H2O═2H2↑+O2↑
B、Mg+O2
 點燃 
.
 
 MgO2
C、H2SO4+NaOH=Na2SO4+H2O
D、2KClO3 
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列與燃燒有關的說法正確的是（　�。�
A、去掉燭芯的蠟燭，在空氣中加熱一定不會燃燒
B、露置在空氣中的煤塊沒有燃燒是因為煤塊是固體
C、廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風
D、水可以滅火是因為水可以降低可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中屬于共價化合物的是（　�。�
A、KClO3
B、KCl
C、H2S
D、Na2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中錯誤的是（　　）
A、用規(guī)格為10 mL的量筒量取6 mL的液體
B、用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送入試管的底部
C、過濾時玻璃棒的末端應輕輕靠在三層的濾紙上
D、如果沒有試管夾，可以臨時手持試管給固體或液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學對所學的部分化學知識歸納如下，其中不完全正確的是
A．化學名稱與俗名B．生活常識
①氯化鈉--食鹽
②氧化鈣--熟石灰		①如果發(fā)生重金屬中毒，可立即喝牛奶
②稀鹽酸可用來鑒別真假黃金，除水垢
C．化學與能源D．化學之最
①酒精石油天然氣--可再生能源
②干電池--化學能轉化為電能的裝置		①人體中含量最多的元素--氧元素
②空氣中含量最多的氣體--氮氣
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

小亮利用蠟燭進行實驗，下列有關說法不正確的是（　　）
A、用扇子可扇滅蠟燭的火焰，說明物質燃燒必須達到著火點
B、切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟的密度小于水
C、取冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說明石蠟中含有氫、氧元素
D、用水澆滅燃著的蠟燭，應用的主要滅火原理是使蠟燭的溫度降低到它的著火點以下

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同步練習冊答案