一氧化碳和二氧化碳含有相同質(zhì)量的碳元素，則一氧化碳與二氧化碳的質(zhì)量比為（　�。�
A、7：11B、1：1C、11：14D、14：11
分析：先分別算出一氧化碳和二氧化碳的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，然后假定碳元素的質(zhì)量是M，最后分別計(jì)算一氧化碳和二氧化碳的質(zhì)量．
解答：解：假定碳元素的質(zhì)量是M克．
一氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
12
28
×100%，則一氧化碳的質(zhì)量=M÷
12
28
═
7M
3
克．
二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
12
44
×100%，則二氧化碳的質(zhì)量=M÷
12
44
═
11M
3
克．
∴一氧化碳與二氧化碳的質(zhì)量比為
7M
3
：
11M
3
=7：11．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：就選擇題來(lái)說(shuō)，我們可以假定碳元素的質(zhì)量為1克，這樣簡(jiǎn)單、方便．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取10g二氧化碳和一氧化碳的混合物氣體，緩慢通入過量的石灰水，充分反應(yīng)后，過濾得干燥的固體10g．求
（1）原混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量．
（2）原混合物氣體中一氧化碳和二氧化碳所含碳原子個(gè)數(shù)比．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)間的聯(lián)系和區(qū)別是學(xué)好化學(xué)的重要方法之一．如圖是小朋同學(xué)歸納的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．請(qǐng)根據(jù)該圖回答：
（1）“量變引起質(zhì)變”是辯證法的重要觀點(diǎn)．圖7中能證明這一觀點(diǎn)正確性的是
 
和
 
反應(yīng)（填序號(hào)）．
（2）碳和一氧化碳是兩種不同的物質(zhì)，但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，例如：它們都能與
 
反應(yīng)，請(qǐng)寫出碳與其反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫一個(gè)）
 
．
（3）CO和CO2都是含碳的氧化物，由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，所以其化學(xué)性質(zhì)不同．如
 
（答一點(diǎn)）．區(qū)別CO2和CO的方法是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

相同質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳所含碳元素的質(zhì)量比是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?密云縣二模）當(dāng)一氧化碳和二氧化碳的質(zhì)量比為2：1時(shí)，它們所含碳元素的質(zhì)量比是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外小組的同學(xué)們收集了含一氧化碳和二氧化碳的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按如下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（1）B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，其作用是
充分吸收廢氣中的二氧化碳
充分吸收廢氣中的二氧化碳

（2）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

（3）A裝置和D裝置完全相同，其作用的不同之處是
A裝置用來(lái)檢驗(yàn)廢氣中是否含有二氧化碳；D裝置用來(lái)檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有二氧化碳生成，進(jìn)而推斷出廢氣中是否含有一氧化碳
A裝置用來(lái)檢驗(yàn)廢氣中是否含有二氧化碳；D裝置用來(lái)檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有二氧化碳生成，進(jìn)而推斷出廢氣中是否含有一氧化碳
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案