11.某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
 A.物質(zhì)性質(zhì)與用途 B.安全常識(shí)
 N2性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋防腐
稀硫酸有吸水性-可做某些氣體的干燥劑
活性炭有吸附性-可用作凈水劑
 居室裝修-常開(kāi)窗通風(fēng),放置甲醛中毒
電器著火-切斷電源,再用干粉滅火器
煤氣泄漏-關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
 C.元素與人體健康 D.日常生活經(jīng)驗(yàn)
 鐵是人體微量元素缺鐵-易引起貧血
鈣是人體微量元素缺鈣-易得佝僂病
碘是人體微量元素缺碘-易得甲狀腺腫大
 區(qū)別18K黃金和黃銅-可用食醋檢驗(yàn)
區(qū)別硬水與軟水-用肥皂水檢驗(yàn)
區(qū)別羊毛和纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味
A.AB.BC.CD.D

分析 A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析.
B、根據(jù)一氧化碳的毒性、滅火的方法及防火的措施分析.
C、記住一些常見(jiàn)的人體中的常量元素和微量元素的作用.
D、根據(jù)醋酸的性質(zhì)、硬水與軟水的鑒別方法、影響燃料充分燃燒的因素分析

解答 解:A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用來(lái)作食品保護(hù)氣,正確;濃硫酸具有吸水性,可用作干燥劑,原題說(shuō)法錯(cuò)誤;活性炭具有吸附性,能夠吸附色素和異味,起到凈水作用,正確.不全部正確;
B、居室裝修常開(kāi)窗通風(fēng),防止甲醛中毒;電器著火時(shí),先切斷電源,再用干粉滅火器;煤氣泄漏時(shí),關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火.故B正確;
C、鐵是構(gòu)成血紅蛋白的必須微量元素之一,缺鐵會(huì)引起貧血;鈣在人體中主要存在于骨骼和牙齒中,缺鈣易得佝僂病或骨質(zhì)疏松.缺碘會(huì)造成易得甲狀腺腫大.故C正確;
D、黃銅是銅鋅合金,由于食醋能與鋅反應(yīng),可用醋酸區(qū)分黃銅和黃金;區(qū)別硬水與軟水可用肥皂水檢驗(yàn);區(qū)別羊毛和纖維與合成纖維時(shí),灼燒后聞氣味,有燒焦羽毛氣味的為羊毛.故D正確.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,只要能夠細(xì)心就可做好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖北省黃岡市2017屆九年級(jí)中考模擬C卷化學(xué)試卷 題型:選擇題

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A.傾倒液體 B.過(guò)濾 C.檢查氣密性 D.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力,捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相.PX:無(wú)色透明液體,具有芳香氣味,能與乙醉等有機(jī)溶劑混溶、可燃、低毒、毒性略高于乙醇,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物.如圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)“PX”的說(shuō)法不正確的是( 。
A.“PX”具有芳香氣味、可燃、低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)
B.“PX”的化學(xué)式可表示為C8H10
C.“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)童比為48:5
D.“PX”屬于有機(jī)化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器名稱 a鐵架臺(tái)  b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為BD(填字母),加試劑前,連接裝置并檢查裝置的氣密性.將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中,該試管中溶液的pH<7(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.化學(xué)興趣小組為了測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(純堿樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
 實(shí)驗(yàn)組數(shù) 1
 樣品質(zhì)量/g 2020 20 
 稀鹽酸的質(zhì)量/g 5050 100 
 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g 4.44.4 4.4 
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)純堿中碳酸鈉與鹽酸恰好反應(yīng)后生成溶液質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖.
(1)分析此圖獲得的一個(gè)信息是:A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大.
(2)在t3℃,將50克A物質(zhì)放入50克水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為90克.
(3)將t2℃時(shí)的C物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示:

(1)Ca(OH)2溶液的pH>(填“>”、“=”或“<”)7.步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓.
(2)步驟③操作a的名稱是過(guò)濾.步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的NaOH和Na2CO3
(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有CaCl2
(4)將精鹽水制成食鹽晶體的方法蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室用大理石等原料制取安全無(wú)毒的殺菌劑過(guò)氧化鈣.大理石的主要雜質(zhì)是氧化鐵,如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的提純大理石的實(shí)驗(yàn)流程:

(1)溶解大理石時(shí),將大理石盡可能粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,反應(yīng)速度加快,選用稀鹽酸而不用硫酸的原因是硫酸鈣微溶于水.
(2)操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是過(guò)濾,制作時(shí)應(yīng)注意濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁,防止造成時(shí)間過(guò)長(zhǎng).
(3)溶液A中的溶質(zhì)有NH4Cl和CaCl2,向溶液A中加入(NH42CO3制取CaCO3的化學(xué)方程式為(NH42CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NH4Cl,檢驗(yàn)(NH42CO3溶液是否過(guò)量的方法是向溶液B中加入鹽酸,如果有氣泡冒出,說(shuō)明碳酸銨溶液過(guò)量,如果不冒泡,說(shuō)明不過(guò)量.
(4)說(shuō)出溶液B的一種用途是可以做氮肥.
(5)將CaO2投入到魚(yú)池中可補(bǔ)充水中氧氣量,同時(shí)生成氫氧化鈣,從自然水體中含有的物質(zhì)角度分析生成的氫氧化鈣未明顯改變水體酸堿性的原因是氫氧化鈣微溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系.用“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).A是赤鐵礦的主要成分,B是可用于生產(chǎn)染料及精煉石油的酸,C是氧化物,D是常溫下為液態(tài)的有機(jī)物(初中范圍內(nèi)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中標(biāo)出四種物質(zhì)(或溶質(zhì)或主要成分)的化學(xué)式;
(2)A與一氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色固體中產(chǎn)生黑色固體,澄清石灰水中導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變白色渾濁;
(3)寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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