感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是( )
A.用地溝油加工食品 B.用亞硝酸鈉腌制食品
C.缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松 D.用小蘇打做蛋糕的疏松劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖3。
下列說(shuō)法中不正確的是
A.圖1中甲溶液一定是飽和溶液 B.圖2中甲溶液一定是不飽和溶液
C.圖3中N表示的是乙的溶解度曲線(xiàn) D.圖2中兩溶液降溫至30℃都會(huì)析出晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
A. ①分離溶液中的FeCl2和CuCl2 B. ②檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成的水
C. ③檢驗(yàn)CO32- 的存在 D. ④用水吸收CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
假日里,同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞
周?chē)幸恍┌咨勰疄榱伺宄咨勰┑某煞旨靶纬稍,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
可能是 ▲ | 石灰水與空氣中CO2反應(yīng)生成的沉淀 |
可能是 ▲ | 暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)析出 |
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是它們的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體
不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表,認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是: ▲ .
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 觀(guān)察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴酚酞試液 | 不變色 | ▲ |
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸 | ▲ | 白色粉末中有CaCO3 |
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是: ▲ 。 |
(3)交流與反思:通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議,合理的是 ▲ (填序號(hào))。
A.密封保存 B.使用前,臨時(shí)配制 C.禁止使用這種試劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)用語(yǔ)中,數(shù)字“2”能用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的是( )
A.2N B.2Mg2+ C.2CO D.O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今天是小明爸爸的生日。
(1)媽媽為爸爸斟了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯白酒,小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味,請(qǐng)用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋聞到香味的原因是 。
(2)爸爸點(diǎn)燃了生日蠟燭,許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是 。
(3)小明用壓歲錢(qián)給爸爸買(mǎi)了一條真絲領(lǐng)帶。日常生活中可以用 的方法檢驗(yàn)天然纖維和合成纖維。
(4)媽媽說(shuō),蛋糕上層的奶油是用鮮牛奶加工得到的,牛奶中富含的主要營(yíng)養(yǎng)素為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,請(qǐng)回答:
(1)配置200g這種溶液需 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸。
(2)現(xiàn)取10g配置好的稀硫酸,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)后,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是( ▲ )
A.④用水吸收CO B.③檢驗(yàn)CO32一的存在
C.②檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 D.①驗(yàn)證可燃物燃燒的條件
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