13．某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該雙氧水85g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為86.2g．請(qǐng)回答下列問題：
（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為2g，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g．
（2）該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）．

分析 過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣質(zhì)量可以計(jì)算過氧化氫質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）因?yàn)槎趸i是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為2g；
反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為：85g+2g-86.2g=0.8g．
故填：2；0.8．
（2）設(shè)過氧化氫質(zhì)量為x，
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
68              32
x               8g
$\frac{68}{x}$=$\frac{32}{8g}$，
x=17g，
該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{17g}{85g}$×100%=20%，
答：該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A-H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍(lán)色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體．它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．

根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）AH2O2，BH2O．（填化學(xué)式）
（2）反應(yīng)①中X起催化作用．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
稀釋濃硫酸		B．
滴加液體		C．
收集氣體		D．
傾倒液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤翰荒懿捎蒙邷囟鹊姆椒?/td>
B．將10g食鹽溶解在100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C．將100g飽和的食鹽溶液中取出的5g，則變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．當(dāng)溶液被水稀釋時(shí)，溶液中保持不變的是溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，下列操作會(huì)導(dǎo)致溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的是（　�。�
A．稱量氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)
B．在溶解氯化鈉固體時(shí)用玻璃棒攪拌加速溶解
C．當(dāng)把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量的水濺出
D．用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．
    木炭		B．
     原油		C．
  蛋殼、貝殼等		D．
    干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理有關(guān)的是（　　）
A．用濃硫酸干燥濕潤(rùn)的氧氣
B．用稀硫酸除去除銹
C．敞口放置的石灰水變渾濁
D．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)課上，老師將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者沒有明顯現(xiàn)象，CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后的溶液進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
（1）沒有反應(yīng)，溶液為NaOH溶液
（2）發(fā)生反應(yīng)，溶液為Na2CO3溶液
（3）發(fā)生反應(yīng)，溶液為Na2CO3和NaOH的混合溶液
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評(píng)價(jià)
第1組取反應(yīng)后的溶液少許于試管 中，向試管中滴加幾滴酚酞試液，振蕩若溶液變紅，則猜想（2）（3）不成立同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅色．
第2組取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中加入足量的CaCl2（呈中性）溶液，振蕩．若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，則猜想（1）不成立．猜想（2）（3）尚無法確定其一．
第3組將第2組實(shí)驗(yàn)后的混合物過濾，向?yàn)V液中滴加氯化銅溶液若無藍(lán)色沉淀，則猜想（2）成立，若有藍(lán)色沉淀，則猜想（3）成立．也可以用酚酞試液（填試劑名稱）也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/TD>
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)可以通過加入指示劑來判斷反應(yīng)是否發(fā)生．
【結(jié)論與反思】通過該探究，氫氧化鈉溶液應(yīng)密封保存．
【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：膠頭滴管中吸入某種液體，一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大（忽略液體體積對(duì)氣球的體積的影響）．完成下列表格：
符合裝置乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的試劑組合為膠頭滴管內(nèi)液體瓶中物質(zhì)
1NaOH溶液或水CO2
2石灰水CO2
3水氨氣
4NaOH溶液氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（　�。�
A．3個(gè)鈉離子--3 $\stackrel{+1}{Na}$B．2個(gè)氧原子--O2
C．硫酸鐵--FeSO4D．1個(gè)氮?dú)夥肿?-N2

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